王耀杰：魅力演讲
魅力演讲 培训讲师：王耀杰课程时长：6-12H课程方式：讲师授课、案例分析、有奖问答、模拟演练、评估测试、视频观摩、推荐读物、小组讨论、角色扮演等、互动游戏等灵活多样的培训形式，在轻松愉快的环境中得到提升。课程对象：企业管理层、各部门负责人、企业内训师、营销人员、技术人员、业务骨干面临工作汇报、竞聘竞职、 ...
王耀杰：职业化素养提升
职业化素养提升 课程背景：职业化是一种工作状态的标准化、规范化和制度化，即要求职场人把组织交代下来的岗位职责，专业地完成到最佳，准确扮演好自己的工作角色。一个职业化程度高的员工，他必将成为一名优秀的员工，一个团体职业化程度高的企业，必将会成为一个社会尊敬的企业。课程将围绕“如何从一名毕业生成为合格的 ...
王新宇《职业规划与职业化塑造》
《职业规划与职业化塑造》课程介绍及大纲课程简介：针对员工对自身发展的意愿高，但缺乏对未来的系统性规划的共性特点，向学员介绍如何根据自身的职业动机、职业能力、兴趣、性格和优势等，明确自身的职业发展方向，并进行有效的职业规划设计。同时，在课程中会围绕公司所在行业和公司自身发展特点，为学员讲解如何寻找在公 ...
王新宇《痕迹识人沟通从心》
《痕迹识人沟通从心》课程介绍及大纲课程简介：本课程从沟通的循环理论入手，通过分析沟通传递者和接收者两大角色的特征，为学员介绍“沟通目的——心理状态——沟通对象需求——信任程度——沟通方式选择——信息判断”这六个沟通过程中的关键要点，在每个要点中，都是通过对人性的分析，让学员从沟通的角度来理解如何更好 ...
王新宇《思维训练与问题解决》
《思维训练与问题解决》课程介绍及大纲课程简介：本课程通过分析常见的思维误区，各种思维障碍产生的原因，介绍如何构建系统性思维模式，形成良好的思维习惯。课程中会重点介绍非常重要的思维方式——流程性思考。运用这种思考方法，无论是问题解决还是创新，都可以得到很好的启发和运用。适合对象： 需要提升思维能力的各 ...
王新宇《从职场新秀到职业人》
《从职场新秀到职业人》课程介绍及大纲课程简介：本课程的目的是帮助刚毕业的大学生从角色、认知和职业习惯等几个方面完成满足职场要求的转变。课程内容不是流于简单说教，而是结合职场中的各种现实状况和要求，让学员清晰地意识到自身的差距和改变的方向。同时，在职业习惯方面，了解职场通用的职业能力的塑造方式和途径。 ...
王新宇《目标管理》
《目标管理》课程介绍及大纲课程简介：本课程以目标管理的原则和方法为核心来展开。结合各种生活实例，使学员意识到目标管理的意义和要求。课程的重点在于目标设定的方法、目标分解的两种思路和将目标转变为具体的行动计划的要点。在讲述目标分解时，会以流程性思考为核心，讲解从工作要求倒推工作目标的OKR管理模式。适合 ...
王新宇《打造强大的思维能力—流程、分类与验证》
《打造强大的思维能力—流程、分类与验证》课程介绍及大纲课程简介：本课程从人的惯性思维模式切入，通过分析工作和生活中的各种问题和现象，发现事物背后共性的规律——流程，进而引出流程性思考这种非常实用并且有效的思维模式。为确保学员更好地理解这种思维模式的广泛用途，课程设计中，还会介绍流程性思考在问题解决中 ...
王新宇《运用系统思维，提升工作能力》
《运用系统思维，提升工作能力》课程介绍及大纲课程简介：本课程以项目管理为理论框架，通过运用项目管理的方法论，介绍如何在工作中实现系统思维和对工作的有效控制，是职场人员提升职业能力的必修课程之一。适合对象： 各类职场人员。对于希望学习项目管理的职场人员，该课程也有很好的学习价值。课程学时：1天课程大纲 ...
王晓云：商务礼仪
商务礼仪课程大纲 【课程背景】现代企业的运行过程中，经常会遇到种种问题：因员工礼仪上的差错而被舆论和媒体曝光诟病；因礼仪失当而使与客户的沟通产生障碍；因礼仪的错误使交易落空……;现代企业的竞争，已不仅仅是产品的竞争、硬件的竞争，更是形象的竞争，服务的竞争,企业人员的服务形象、职业风范及综合素质成为企业 ...
王晓云《沟通解码》
《沟通解码》课程简介 课程背景：为什么有的团队紧密合作、取长补短，在竞争中引领潮流？为什么有的团队矛盾激化、暗流涌动，在征程中寸步难行？ 现代组织的常见问题是理念不同，步调不一，难以形成合力，究其根本原因就是沟通不畅。任何绝妙的想法、富有建设性的意见或者有效的设计方案，不经由沟通都无法得到实施。沟通能 ...
王晓慧：与公司一起成长
与公司一起成长 课程目标：Ø 使学员认识到要适应剧烈变化的市场环境，就要勇于调整自我，迎接逃战；Ø 培养主动积极的思维方式，改变抱怨他人和环境的习惯，着眼于那些自己能控制的事情即“我能为他人和组织做什么”Ø 学习以公司和部门的愿景与目标为工作出发点，将小我溶入大我Ø 正确面对组织的规则并理解维护组织 ...
王晓慧：从校园人到企业人
从校园人到企业人 课程背景：企业非常需要具备有效“执行能力” 和良好素质的员工，不仅自身能尽职尽责，独立完成工作目标，而且有良好的人际关系能力，能与他人合作，共同完成团队的工作目标。而大学毕业生普遍存在企业适应不良症：心气浮躁、“恃才傲世，缺乏合作精神”、“眼高手低，实践操作水平差”、“眼光短视，过 ...
王晓飞：修炼健康心态，塑造职场正能量
修炼健康心态，塑造职场正能量大飞老师：清华大学、日本大金、华润等特邀培训师 课程大纲课程导入：数智复杂时代的确定与不确定性、从互联网大裁员开始说起一 职业发展与职业竞争力1. 思考：职业发展的底层逻辑是什么2. 职场竞争力来源分析模型a) 职业化思维与心态——职业化发展的基层建筑b) 职业化能力修 ...
王晓飞：职场五大软实力——新员工职业素养塑造
职场五大软实力 ——新员工职业素养塑造课程背景：新员工是组织的新鲜血液，是组织保持持续竞争力的有力保障，是组织人才的储备库。随着时代的不断推进，组织对员工的要求逐步从岗位技能这一类的“硬实力”要求发展到强调更高阶的“软实力”的要求。而新生代的员工由于特殊性，在充满个性的同时，对于自 ...
王晓飞：从校园人到职场精英-职业化竞争力
从校园人到职场精英-职业化竞争力大飞老师：公安部、清华大学、华润等特邀演讲与职业化领域培训讲师【课程背景】数智复杂时代下，物竞天择，适者生存。存活下来的，从来都不是最强大的，而是能够最快适应的。能否快速的调整心态，迅速的适应职场，主动对自己提出更高的要求并践行，是校园人成功转变为职场人的关键因素。职 ...
王晓飞：高效愉悦的客户沟通改进
高效愉悦的客户沟通改进 一、学习导入：通用技能学习的特点与痛点二、现状分析： 1、对话：本类型企业的合作沟通特点：1.1 客户沟通心理对话敏感性1.2 合作舒适度1.3 人的因素与内容的因素1.4 沟通对象的专业方向和核心利益诉求方向差距2、合作特点的进一步分析：2.1 行为层面：思维方式差异导致沟通内容的理解与表达重心 ...
王晓飞：跨部门沟通与职场冲突管理
跨部门沟通与职场冲突管理一、学习基础建设：1、个人工作的舒适性/效率性/价值性；2、组织工作的基因特点/素能要求/进化趋势；二、认知内部沟通：1、基于层级特点的职场沟通：向下沟通、同级沟通、下上沟通；向下沟通归入管理技能、同级沟通归入人际技能、向上沟通归入进阶技能；2、不同沟通类别的典型情境：绩效沟通/谈心 ...
王晓飞：银行管理者公众演讲与未来核心竞争力提升
银行管理者公众演讲与未来核心竞争力提升—管理者影响力之做得好，说得也要好— 【课程背景】 数智化复杂多变的时代，银行管理精英到底需要什么样能力？单一的岗位能力？多元的人际能力？比如演讲影响力？沟通力？等。银行精英需要赢得上司的支持、同事的协作、客户的信任、团队的认同，更需要强大的影响力、而这 ...
王晓飞：心智成长与职业化能力素养快速提升
心智成长与职业化能力素养快速提升课程心智导入模块：1.职场精英职业化认知升维：岗位技能V S人际技能VS概念技能
一、卓越职业素养认知
1、什么是职业化？
敬业精神、专业能力、职业规范、驱动意识、优化意识
2、职业化素养冰山模型
3、职业化素养提升与个人发展游戏4、职业化素养与能力模型
1）职业化的三大内涵
职业行为 ...
王晓飞：结构化思维与高效汇报
结构化思维与高效汇报课程背景：基于高效的汇报逻辑与系统的表达思维，让上级认可汇报人信息的价值，并加强对重点信息的记忆。通过系统性学习与训练，有效组织沟通内容，逐步建立吸引注意、主题清晰、不同凡响的工作汇报体系，使得汇报结构更合理、沟通更有说服力，生动、形象地展示工作业绩，让汇报对象产生汇报人预期的行 ...
微信扫码咨询
京公网安备11010702002698