孔健：班组长安全管理及应急技能综合提升

班组长安全管理及应急技能综合提升

课程背景：

班组长是企业安全生产的“兵头将尾”，是《安全生产法》在基层落地的“最后一公里”，也是事故防范的第一道防线。据应急管理部统计，76%的生产安全事故源于基层班组的合规失守与应急失效，其中班组长责任不清、风险辨识能力不足、隐患排查流于形式、应急处置能力欠缺等问题占比高达68%。新《安全生产法》对全员安全生产责任制、双重预防机制、应急管理提出刚性要求，但多数班组长仍面临“懂法不会用、管人管不住、风险看不清、应急不会做”的痛点：对法定职责界定不清，对班组风险辨识方法掌握不足，对隐患排查治理缺乏闭环思维，对突发事件处置手忙脚乱。

在此背景下，系统提升班组长的安全管理能力与应急技能，成为企业筑牢安全根基、实现“合规免责、安全增效”的关键路径。

本课程融合老师在高端装备制造、新能源、管网工程、建筑施工四大领域的班组安全管理实战经验，结合AI辅助风险辨识与应急决策的前沿理念，帮助班组长实现从“被动执行”到“主动管理”、从“经验管理”到“科学管理”的能力跃升。

课程收益：

● 明晰班组长在《安全生产法》框架下的法定职责与责任边界，掌握班组长8项核心法定责任的具体落地方法

● 系统掌握班组风险辨识与分级管控的方法，能够独立开展岗位作业风险辨识、制定风险管控措施

● 熟练掌握班组隐患排查治理的闭环流程，具备设计隐患排查清单、推动隐患整改与验证销号的能力

● 掌握班组应急处置的核心技能，能够独立组织应急演练、应对突发险情、规范开展事故报告

● 学会班组安全文化建设的方法，能够运用“三渗透”法培育班组安全文化，打造安全标杆班组

课程时间：2天，6小时/天

课程对象：企业班组长、班组安全员、一线作业骨干、车间基层管理人员、负责班组建设的职能部门人员

课程方式：理论讲授+法规解读+案例剖析+情景模拟+分组研讨+实操演练+成果输出；采用“认知—拆解—实操—点评—固化”五环教学法，结合老师亲历的班组管理实战案例，确保学员“听得懂、学得会、用得上”

课程工具：

序号	工具	具体内容
1	班组长法定责任清单	履职记录表
2	班组风险辨识清单模板	JHA/SCL适配版
3	班组风险分级管控表	红橙黄蓝四级
4	班组隐患排查清单模板	日常/专项/综合
5	班组隐患治理闭环台账	“五定”原则
6	班组应急处置卡模板	简明化、岗位化

课程大纲

案例导入：班组防线失守的代价——从典型事故看班组长能力短板

视频案例：播放“某制造企业班组违规操作引发火灾事故”“某施工现场班组应急处置不当导致事故扩大”

问题思考1：本班组是否存在“班组长责任不清、风险辨识走过场、隐患排查为应付、应急演练流于形式”等类似问题？

问题思考2：如果班组长在事发前做了风险辨识与管控，这起事故是否可以避免？

问题思考3：如果班组长应急处置得当，事故后果是否可以减轻？

第一讲：认知破局——班组长的安全角色定位与法定职责

一、班组长的安全角色定位

1. 班组长是企业安全的“兵头将尾”

2. 班组长是法规落地的“最后一公里”

3. 班组长是事故防范的“第一道防线”

4. 班组长是安全文化的“基层传播者”

二、班组长8项核心法定责任（依据《安全生产法》）

1. 组织责任：组织班组安全生产活动，落实安全生产规章制度

2. 交底责任：每日班前安全交底，明确当日作业风险与防范措施

3. 监管责任：班中巡回检查，纠正违章作业，监督防护用品佩戴

4. 培训责任：组织开展班组安全培训，确保新员工岗前培训到位

5. 排查责任：每日开展隐患排查，及时发现并报告隐患

6. 应急责任：组织班组应急演练，初起险情第一时间处置

7. 记录责任：规范填写班组安全日志、隐患排查台账、培训记录

8. 协调责任：协调班组内及班组间的安全协同，配合上级安全检查

工具：班组长法定责任清单

三、班组安全管理的三大认知误区与纠偏

误区一：安全是安全员的事，班组长只管生产

纠偏案例：某班组事故连带追责案例

误区二：安全管理就是“吼一吼、罚一罚”

纠偏案例：“优秀班组长以身作则、耐心辅导”

误区三：合规做到不罚款就行，无需追求卓越

纠偏案例：安全标杆班组的竞争力与荣誉感

四、班组长安全管理的核心价值体现

1. 基础价值

1）守住班组安全底线，规避事故与处罚风险

2）保障班组成员生命财产安全

2. 进阶价值

1）规范班组作业流程，减少停工整改时间

2）提升班组生产效率与凝聚力

3. 长效价值

1）培养班组成员安全意识与能力

2）为企业输送安全管理人才

第二讲：班组风险辨识与分级管控——从源头防范事故

一、班组风险辨识：全面扫描，不留死角

1. 风险辨识三大核心方法（班组长适用版）

1）作业活动分解法（JHA）

适用：班组日常作业

2）设备设施分析法（SCL

适用：设备、工器具

3）岗位风险观察法

适用：“人、机、料、法、环”全要素

2. 班组长风险辨识的“五必查”

1）必查岗位人员状态：新员工、疲劳作业、情绪波动

2）必查设备设施状况：防护装置、安全附件、运行状态

3）必查物料储存使用：危化品、易燃物、堆放高度

4）必查作业环境条件：照明、通风、通道、温度

5）必查安全操作规程：是否按章作业、是否有违章

3. 场景化风险辨识

1）制造业班组：起重、焊接、装配、涂装作业风险

2）新能源班组：光伏安装、储能调试、风机吊装风险

3）管网班组：管道开挖、动火作业、受限空间风险

4）建筑班组：深基坑、高支模、高处作业风险

实操演练：分组针对本班组典型作业场景开展风险辨识，输出《班组风险辨识清单》

二、班组风险分级：科学评估，精准定级

1. 班组长适用的风险评估方法

1）LEC法简化版（可能性L、暴露E、后果C）

2）风险矩阵法（可能性×严重性）

2. 风险分级原则

1）红（重大风险）：立即停工整改

2）橙（较大风险）：制定专项管控方案

3）黄（一般风险）：加强日常管理 蓝（低风险）：维持现有控制措施

3. 班组风险告知与培训

1）岗位风险提示卡：张贴在作业岗位

2）班组风险分布图：可视化展示

3）每日班前风险交底

实操演练：对分组辨识出的风险进行分级评估，输出《班组风险分级管控表》

三、班组风险管控：措施制定与落地执行

工具：班组风险辨识清单模板

1. 风险控制层级（班组长实操版）

1）消除：能不能不用？能不能替代？

2）替代：能不能换更安全的？

3）工程控制：能不能加防护？

4）管理控制：能不能定制度、做培训？

5）个体防护：能不能戴好防护用品？

2. 班组长管控措施落地要点

1）技术措施：检查设备防护、安全装置是否完好

2）管理措施：规范作业流程、强化班前交底

3）应急措施：明确异常处置步骤

案分析例：中国中车集团浦镇公司班组长焊接作业风险管控实践

第三讲：班组隐患排查与闭环治理——从发现到销号

一、班组隐患排查：机制建设与工具应用

1. 隐患排查的核心逻辑

——基于风险的排查、全员参与、分级治理

2. 班组长隐患排查“三类”与“四频次”

三类：日常检查、专项检查、季节性检查

四频次：班前检查、班中巡查、班后复查、每周专项

3. 隐患排查工具与方法

1）清单式排查表设计

2）班组长“手指口述”排查法

3）员工随时上报机制

工具：班组隐患治理闭环台账

实操演练：分组设计一份本班组隐患排查清单，模拟现场排查，输出《隐患排查记录表》

二、隐患治理：闭环管理与根源追溯

1. 隐患治理原则

1）分级治理：一般隐患立即改、重大隐患停工商

2）“五定”原则：定整改方案、定资金、定责任人、定整改期限、定应急预案

2. 班组长隐患闭环流程

发现→登记→上报→整改→复查→销号

3. 隐患根源分析（班组长版）

1）问5个“为什么”：从隐患倒查管理缺陷

2）从隐患看培训是否到位

3）从隐患看交底是否清晰

案例分析：某新能源企业班组长通过隐患追溯发现培训缺失并改进的实战经验

关键动作：建立《班组隐患整改台账》，实现“排查→登记→整改→复查→销号”全流程可追溯

三、班组隐患排查与风险辨识的协同

1. 风险辨识是隐患排查的依据

2. 隐患排查是风险管控的验证

3. 隐患治理结果反哺风险清单更新

第四讲：班组应急技能——从预案到处置，筑牢最后防线

一、班组应急管理概述

工具：班组应急处置卡模板

1. 班组应急管理的核心逻辑

1）预防：风险辨识、异常监测

2）准备：预案简明化、物资到位

3）响应：第一时间、正确处置

4）恢复：事故报告、经验反馈

2. 班组应急的法律要求

1）《安全生产法》《生产安全事故应急条例》

2）班组应急演练频次要求

二、班组应急处置卡编制与应用

1. 应急处置卡的“三化”原则

1)简明化：一张卡说清楚

2）岗位化：每个岗位有对应

3）可视化：图文并茂、易于理解

2. 应急处置卡核心要素

1）风险描述：什么情况下触发

2）处置步骤：先干什么、后干什么

3）注意事项：不能做什么

4）应急联系人：谁来支援、怎么联系

实操演练：分组针对一个岗位编制《班组应急处置卡》

三、班组应急演练组织与实施

1. 演练类型与频次

1）桌面演练：每季度1次——模拟异常处置

2）实战演练：每半年1次——初起火灾、泄漏、伤害等

2. 班组长组织演练的“三步法”

第一步：设计场景——结合班组实际风险

第二步：组织实施——分工明确、记录过程

第三步：演练评估——好的保留、问题改进

3. 演练评估与改进

1）评估维度：响应速度、处置正确性、信息报告、分工协作

2）改进要求：演练后一周内完成问题整改

案例分析：某管网工程班组长组织天然气泄漏应急演练全过程剖析

四、班组突发事件处置与事故报告

1. 初起险情的“三字诀”

1）判：判断险情性质与范围

2）断：切断危险源——断电、断气、疏散

3）救：自救互救、报警求助

2. 事故报告“四必须”

1）必须及时：第一时间报告

2）必须准确：说清时间、地点、情况

3）必须合规：不迟报、不瞒报

4）必须保护现场：为调查留存证据

第五讲：班组安全文化建设与标杆创建——从合格到卓越

一、班组安全文化的“三渗透”培育法

1. 案例渗透：筛选班组内/行业内典型事故案例

频率：每月一次班组安全活动

形式：班前会短分享、案例看板

2. 培训渗透

培训模式：法规条款+实操演示+错题分析

1）新员工：班组安全交底、师带徒

2）老员工：年度复训、新工艺专项培训

3. 考核渗透

1）安全绩效与班组奖金挂钩

2）隐患排查参与度纳入个人考核

3）应急处置表现作为评优依据

二、班组安全持续改进的两大机制

1. 班组内部审核机制

1）成员：班组长+安全员+骨干

2）审核内容：风险辨识更新、隐患整改闭环、培训效果

3）整改跟踪：每月一次自查，明确改进措施

2. 外部对标机制

1）行业安全标杆班组分析

2）组织骨干观摩学习

3）学习经验内化并实操

三、班组安全标杆创建的路径与落地

1. 目标拆解

1）月度目标：零违章、隐患排查覆盖率100%

2）季度目标：隐患整改率≥95%、应急演练完成率100%

3）年度目标：创建“安全标杆班组”

2. 特色打造

1）创建“安全示范岗”“隐患排查先锋组”

2）开展“安全技能比武”“应急处置竞赛”等文化活动

3）提炼班组安全口号、安全理念

3. 经验复制

关键：形成《班组安全管理标准化手册》，在车间推广

课程总结与行动计划：

1. 核心知识点回顾：系统梳理班组长的“法定职责—风险辨识—隐患排查—应急技能—文化创建”全链条能力体系，核心方法与关键动作

2. 分组制定行动计划：每组结合本班组实际，制定“1个月安全管理改进计划+3个月应急技能提升计划”，明确目标、措施、责任人、完成时限，形成《班组长安全管理与应急能力提升行动计划表》

3. 答疑与后续支持：解答学员个性化问题，提供《班组长安全管理核心工具包》（含责任清单、风险辨识模板、隐患排查清单、隐患治理台账、应急处置卡模板、安全日志模板等），并提供后续线上答疑支持