课程背景： 2020年突如其来的疫情 ，给很多企业带来不可言尽的损失，但是也有一些企业却丝毫未损，甚至反超以往，国家再次重申了以要素驱动向创新驱动的改革 方向，那么作为领导者如何带领 企业创新，就需要创新 领导力，但创新 领导力是一种能力，并不是对 领导力的创新。 这种能力就需要领导者在某领域有专业素养和全局性视野，从而在高风险的创新领导工作中，降低失败成本，指数型提高总体收益。 课程时间：2天（6小时/天） 课程收益：
课程大纲： n 沟通 n 跨界 n 信任 n 开放式环境与文化 n 冒险的机制 n 建立缓冲期 n 重新定义竞争 4、 从功能专家到动能专家； 5、 创新与创意的界定； n 浮显领导力—赋能推动创新 活动+分组演练+案例分享 第二单元：创新领导力的误区 1、 压力可以激发员工创造力； 3、 员工创造力很难后天培养； 4、 员工创造力来自于想法质量； 5、 更多的资源更能影响员工创造力； 6、 员工的创造力来自于个性化； 8、 员工的创造力要基于安全； 活动+分组演练+案例分享 第三单元：创新领导力的构建路径 1、 创新领导力的支柱一：文化 创新领导力的文化要求 2、 创新领导力的支柱二：愿景 创新领导力的愿景驱动 3、 创新领导力的支柱三：使命 创新领导力的使命认定 4、 创新领导力的支柱四：价值观 创新领导力的价值观宣扬 活动+分组演练+案例分享 第四单元：创新领导力的落地系统 1、 定战略 2、 创新战略的内涵 战：做什么 略：不做什么 3、 战略规划工具之战略五察 n 趋势 n 客户 n 竞品 n 机会 n 自身 4、 战略选择工具之同步化 n 差异化 n 聚焦化 n 低成本 5、 提能力 n 提升员工思维能力 n 提升员工治理能力 n 提升员工执行能力 6、 抓落实 n 关注引领性指标 n 坚持规律性问责 活动+分组演练+案例分享
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