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| | | | 尝试先画，如画不出来，尽量用彩色笔画，回顾盘点一年 |
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全班抽人分享彼此听到的故事，并表达，对你的收获是什么 | | |
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老师带岁月宫格，十年前是什么样，十年后人家怎么评价你，如果退休，人家怎么评价你 | | |
| 在未来的有限生命，我们将怎么去创造价值（十年后我们是什么样的画面） |
| | | | | | | 罗胖说，如果我要跨年 演讲，我们要做四分种 演讲，我们过去一年有哪些新的变化，如这个任务，给各位，发会现什么？ |
| | 与**区域有可比性的区域会是什么样的地方，**区域会有哪些可能性 |
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| | | | | | **区域区最重要的八项发展，是哪八项，现状如何（经济，关系， 产业，，，）， |
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| 哪一项的发展，会给其他指标带来什么好处？这一项的改变，会给我带来什么样的价值 |
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| | | | 做什么改变，如何帮助对方实现对方的价值，从而实现自己的需求？ |
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| 一年之内，我们会创建什么样的成果，10月中，我们会创建什么样的成果 |
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| 用5w2h的方式表达，可控因素与可影响因素实施人分解 |
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| | | | | 互相商量，征询各方给出什么样的建议，走动休息，找你需要协作的人去商量，请求他们的帮助 |
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| | | | | | | 今天我的发现是什么，我期待我能在哪方面实现什么改变，上墙 |
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