|
学习型组织建立 n 课程对象 企业各级经理/主管等相关管理人员 n 课程时长 一天 n 课程背景 21世纪的企业是学习型企业，因为唯一持久的竞争优势就是有能力比你的竞争对手学习得更快。 - - - 阿瑞 德格斯（壳牌石油公司原企划部主任） n 课程收益 通过培训帮助学员了解和掌握： ü 学习型组织的定义与特性； ü 如何创建组织适宜的学习环境； ü 如何激发员工个体的学习激情和热情； ü 如何建立组织学习与创新的正循环机制； ü 如何避开组织学习的障碍和常见问题； ü 典型成功学习型企业案例研习； n 讲师授课风格 前瞻的理念、独到的观点以及多学科交叉的精深专业构成讲师的独特风格；课程结合管理学、心理学、人力资源管理及组织行为学等相关知识和原理，视角独特、新颖；结合讲授 + 案例研析 + 小组讨论 + 现场演练 + 心理体验等授课方式， 深入浅出，生动、互动，极富激情；具亲和力、感染力和影响力。 n 课程大纲 第一部分：学习型组织的价值认知 ² 彼得圣吉的《第五项修炼》为何掀起一股学习型组织热； ² “适者生存”是不变的法则 –学习型组织的价值与意义认知； ² 从平衡记分卡的纬度看组织学习； 第二部分：了解学习与学习型组织特性 ² 组织学习和学习型组织的定义与特性； ² 组织学习的内容和模式； 第三部分：如何在企业内部培育学习型组织的土壤 ² 测一测你的企业的学习特性：学习型组织特性测评 ² 从不同研究角度分析组织学习系统； n 马奎特的组织学习系统模型； n 沃尔纳的组织学习五阶段模型； n 雷丁的第四种模型； ² 如何通过企业文化与管理风格的变革支持组织学习； ² 人力资源管理部门在创建学习型组织的核心职责和角色； ² 企业相关案例研习 第四部分：如何激发组织内部员工个体学习的激情和热情 ² 个体学习是如何发生的？ -- 个体学习的心智模型； ² 一个企业崛起的背后是个体的崛起– 个体学习与组织学习的联动关系； ² 个体员工的时间管理与知识管理； ² 做一名终生学习者； 第五部分：如何建立组织学习与创新的正向循环机制 ² 组织学习与创新的正向循环机制如何形成； ² 建立组织学习正向循环机制的步骤和方法； ² 中国企业创建学习型组织的现状与问题分析； ² 如何避开组织学习的障碍与常见问题； ² 如何创建组织整体自学习氛围； ² 企业相关案例研习
| 
