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创新能力、逻辑分析、规划能力课程培训 课程目标： 1. 了解我们传统思维的局限性 2. 破除有碍创新思维的定式，掌握创新思维的系列方法 3. 提高管理者的策略思考能力，让工作变得与众不同 4. 提高管理者的规划统筹能力 5. 通过三方面的训练，使得主管核心能力得以提升 课程对象：企业管理人员，或与创意工作有关的相关人员 授课方式：互动教学，多元学习，分组讨论，角色扮演，工作实例应用 课程时间：2天 课程内容： 第一天 始业式 单元一：创新思维能力: n 创意的源头 n 创新思维的四个层次 n 创新的五大定律 n 各种思维定势 n 自我思维分析能力的评估 n 创造性思维基础 n 创造性思维的三种基本训练方式 n 创意思考常用14种方法 n 养成工作时加点创意的习惯 【实务操演】 学员能力初评：了解学员目前的创意思维能力，找出差距 单元二：逻辑分析能力(一) n 逻辑分析能力缺乏症 n 以多元思考法提高思考能力 n 提高逻辑思考力的三种方法 n 常识与逻辑 【实务操演】 学员进行有效的角色扮演，以各种不同的场景，引起头脑风暴，活络培训气氛 第二天 单元三：逻辑分析能力(二) n 运用思维导图 n 三种逻辑思考训练法 n TOC理论的Thinking Process n CRT,FRT,CD等介绍 【实务操演】 学员进行小组竞赛，以各种不同的场景，考验逻辑分析能力，活络培训气氛 单元四：规划能力 n 规划能力的基础 n 计划与变化 n 规划的程序 n 找出突破口作为全局规划重点 n 培养良好的规划习惯 n 规划与执行注意事项 n 规划执行评估 n 个人规划与集体智慧 【实务操演】 学员角色扮演，以各种不同的场景，进行攻防，活络培训气氛
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