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课程背景： 作为企业的一名中基层管理者，您遇到过下列问题吗?管理工作中最难控制的是“人”，每个人都有自已不同的想法、性格、习惯、价值观，如何将这些特点各异的员工凝聚起来，形成一股有 执行力的团队呢? 如何调动员工自主工作的积极性呢?有的主管空降到新团队时，老员工态度揶揄，新员工态度游离，天天上班都倍感煎熬，如何能迅速打开局面，快速树立自己在员工心中的权威感呢? 团队里有个别员工在其他员工面前说话比自己说还管用，明明自己是管理者，这到底是怎么回事? 如何营造自己团队的内部文化，打造一支高效班组?有什么可以借鉴的工具或实用方法? 您参加了很多关于管理的课程，可是却依然不知道如何带团队呢?或者您不知道管理从哪里开始?训效果不佳已经成为大部分企业面临的燃眉之急!如果您正面临着这些问题，本土化的 mtp课程《执行有道——中基层管理者实战 管理技能系统训练》正是您的最佳选择;课程具有渐进、实战、易学的特点;并且注重培训的前期、后期服务带给您最实际的帮助和支持…… 课程收益： ● 管理者定位自我，认知管理者承担的各种角色和担负的职能，提高自我与 团队建设的意识; ● 管理者认知自己的工作 目标，从而提升 管理技能,实现自我成长; ● 管理者事务处理，让管理者明白事务处理的方法; ● 作为组织的“领头羊”，学会建设具有强烈执行意识的团队; ● 管理者 管理技能系统建构，从而知道如何开始管理。 课程时间：2-5天，6小时/天（可选择板块来调整时间） 课程对象：企业中层管理者。 课程大纲 第一讲：管理基础概念认知 1. 德鲁克关于的管理基础概念 3. 管理者成长“心灵地图” 4. 管理者团队意识及建设 第二讲：管理者自我定位 一、认知角色 1. 上司的下属 2. 平级的同事 3. 下属的上司 工具：管理者能力管理自测表 二、明确责任 1. 企业内部责任 1）对公司的责任 2）对管理组织的责任 3）对下属的责任 4）对其他组织的责任 2. 企业外部责任 1）对客户的责任 2）对社会的责任 3）对家庭的责任 工具：管理者职责项目表 第三讲：自我管理 一、认识工作环境及自我 1. 认清环境与自己 2. 认清存在的问题 3. 正确对待暂时的失落感 5. 熟悉环境期间的三不要 工具：SWOT自我分析 2. 计算时间价值 1）时间价值的计算方法 2）时间价值计算的启示 3. 掌控关键工作 1）可控事件与不可控事件 2）事件的重要性与紧急性 4. 提高工作效率 1）帕累托法则(80/20法则) 2）六点优先工作制 3）帮助下属提供工作效率 1）做好预测 2）制定政策 3）拟定备选方案 4）评价和选择方案 6）制定进程 7）编制预算 第四讲：事务处理 一、高效会议 1. 会前准备 1）明确会议的目的 2）避免不必要的会议 3）会议的准备步骤 2. 会中组织 1）会议主持的原则 2）会议过程的控制 3）会议现场控制的技巧 3. 会后跟踪 1）追踪会议记录 2）整理决议事项 3）追踪行动项目 1）管理者不是机器人 2）管理者不是全才 3）工作需要分工合作 三、狠抓执行 1）企业方面的因素 2）组织管理者的因素 3）员工的因素 1. 评估考核的目的 2. 评估考核原则 3. 评估考核的方法 4. 评估考核的内容 1）能力考核 2）品德考核 3）态度考核 5. 评估考核的标准 第五讲：人员管理 一、团队管理 1. 评估现有团队 2. 明确团队领导风格 1）领导风格类型 2）领导风格的转变 3. 建立高效团队 1）建立信任感 2）正确对待冲突 3）快速决策 工具：团队健康诊断表 二、有效沟通 1. 向下沟通 1）积极地倾听 2）聪明地提问 3）明确地述说 4）非语言沟通的技巧 2. 平行沟通 1）平行沟通的障碍 2）平行沟通的原则 3. 向上沟通 1）向上沟通的形式 2）向上沟通需要注意的问题 3）向上沟通必备的8个钻石句型 工具：沟通能力测试表 2）公平合理原则 3）效益性原则 5）适时适度原则 1）马斯洛需求理论的应用 四、管理者教练培训与人才培育体系 1. 教练培训 1）教练培训下属的重要性 2）教练培训下属的内容 3）教练培训下属的原则 4）教练培训下属的方法 5）教练培训下属的步骤和误区 2. 人才培育体系 3）将培训转化为商业结果 工具：培训需求调查表
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