● 课程背景:全球经济危机,企业管理面临许多新的问题…… 企业急需一支 职业化的经理人队仇,为此我们开发了本课程。 ● 课程特色:以 职业化为主线;以部门主管为对象;以 管理技能培训为基点,理论、技能、实例三位一体展开培训;训练管理者向 职业化方向迈进: 1.干什么(如何组织好自己)、 2.怎么干(如何组织好部下)、 3.带领谁干(对80后、90后部属的情景领导) 4.用什么干〈信息流. 物流. 人流的整合〉 7.实战:紧密结合本企业实例。 ● 课程讲师: 李德老师——具有十多年担任大型企业中高层管理工作的经历,又有重点大学管理学院十年的任教资历。至今担任众多国内外知名大学EMBA、MBA主讲教授、首席教授。1991年从事企业培训至今。十年前主讲并出版了中国第一部《怎样做一名出色的部门主管》VCD光盘,并在全国各电视台播放,颇受好评。 一、 组织好自己 〈必须抓好二大管理〉 l 角色导入 ·录像案例:L经理管理角色的认知扭曲; ·理论要点:业务骨干到管理者的四大转变 管理者扮演的六大角色 管理者的5项基本管理职能; 二、组织好部属 〈必须抓好四大管理〉 3、 团队管理〈整合力管理〉〈整合干〉 ·录像案例:一支成功的汽车华尔兹团队 ·实例剖析:团队组合的技巧; 4、 人员管理〈原动力管理〉〈靠谁干〉 ·选拔部属:人员选拔的程序 人员选拔的技巧 ·培育部属:如何从三方面培育部属 点〈在职辅导〉、 面〈部属职业发展管理〉 情景领导:探讨对80后、90后部属的有效领导 满意度管理:员工满意度调查及其管理 ·理论要点:Jahair沟通窗口及沟通的原则; ·技能练习:设身处地聆听技巧练习; 双赢处理人际冲突的技巧; ·实例练习:OD“镜像法”在沟通中应用练习; OD“角色协商法”在沟通中应用; 2、问题解决技能〈排障干〉 ·理论要点:如何识别问题、描述问题、找出问题点; ·技能练习:点、线二类问题解决的方法; ·实例练习:全面解决问题的8步骤训练; ·案例练习:创新解决问题的技能; 4、职务分析技能〈基点干〉 ·理论要点:职务分析的投入产出模式; ·技能练习:如何制定标准的职务说明书; ·操作指导:开展职务分析工作的步骤; 5、 情景领导技能〈有效干〉 ·理论要点:OB领导生命周期理论; ·录像案例:情景领导四阶段技能: ·技能练习:情景领导实施技巧及要点。 a、系统投入 b、系统转换 c、系统产出 l 培训时间:2天 或 3天 或 3天2夜、
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