|
——全面理解管理基本原则、构筑管理者有效管理的底层逻辑—— ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 【课程背景】 “我们来自五湖四海，为了同一个 目标走到一起来”。可是，人人生而不同，世界多元复杂，怎么才能让走到一起来的不同的人，都能为了组织的共同的 目标努力呢？组织达成业绩 目标的过程中，传统管理越来越难以见效，而人际技能变得越来越重要了。 组织行为学就是在个体、群体、组织三个层次，研究怎么能够让全员积极投入到组织共同 目标上来。 如果希望全体成员为了企业共同 目标一起奋斗，就需要从传统 管理技能走向研究人类心理和行为的人际 管理技能，充分认知人的不同，进而敏感地采取多元化的策略。有效 激励改善员工态度，改善工作满意度、改善生活满意度；通过有效 激励减小压力，创造令人愉悦的工作氛围，赢得员工信任和理解。 《组织行为学》是“黑天鹅”叠加的不确定时代，管理者构建有效管理底层逻辑，解释、预测及控制组织内部行为，激发员工动力，唤醒组织活力，进而改善组织 绩效的经典管理课程。1888-1918年，法约尔拯救法国矿业公司，摸索出管理“14条原则”和“5项职能”，被尊为“现代经营管理之父”；1924-1932年，哈佛教授乔治.梅奥等在芝加哥霍桑工厂进行了系列真人实验，奠定了 组织行为学的研究基础。百年之后，管理者 一方面庆幸不必再发明轮子，拿来就好；另 一方面也亟待反思，怎样扎根于企业实践，构建管理的底层逻辑，激发管理智慧，有效应对剧烈变化的内外部环境下的不确定性。 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 【课程特点】 逻辑严谨。内容功底深厚，框架系统，逻辑严谨 共学共创。大量的分享和研讨，促进学员的深度共学共创 注重实效。工具及实用方法，解决工作中管理难题，注重实效 生动细致。亲和幽默，生动细致，学员现场积极投入、理解掌握 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 【课程收益】 ●建立如何从一般管理到有效管理的基本逻辑 ●了解工作态度对工作 绩效的影响，掌握主要的 激励模型及应用 ●了解群体与团队的不同，明确如何建立有效团队、团队沟通与冲突解决 ●从 组织结构及文化角度理解组织对个人及团队的行为影响 ●学习组织发展与变革的理论步骤及方法 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 【课程对象】 中高层管理者及领导干部、各部门负责人等团队领导； ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 【课程时长】2天，6小时/天 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 【授课形式】：讲授+问题探讨+互动分享+内容反馈+成果总结+答疑； ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 【课程人数】50人以内 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 【课程大纲】 序 言：在无序时代中捕捉管理有序 1、百年未有大变局时代及特点 案例：知名企业在如此时代下的应对 3、从五千年中华文明中寻求破题之道 学习小组探讨：如何理解有序的本质？ 第一节、有效管理的原则及逻辑 ※管理案例研讨：传统管理错了吗？ 2、 有效管理的本质及核心逻辑 ※管理案例研讨：小李的抱怨 ※世界咖啡探讨：谈谈工作中的态度 1、 关于人性的四大假设及相应管理方式 3、 知觉的概念及个体决策 ※世界咖啡探讨：从组织图中能发现什么？ 1、 群体与团队的差异 2、 有效团队的建立 ※管理案例研讨：工作的安排与督导 第四节、组织及变革发展 ※管理案例研讨：张经理的团队重塑 ※世界咖啡探讨：谈谈你的团队观 2、组织文化的维系与创立 ※管理案例研讨：工作的安排与督导 a勒温模型 b科勒模型 课程总结：1.知识点回顾 2.课程总结 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 【讲师简介】 高校MBA班特聘讲师 企业培训师、注册高级策划师 东北大学 辽宁省“好讲师”大赛特约评委 曾任:战略咨询集团丨人力资源总监、讲师 现任:网络科技公司、管理咨询公司丨总经理、讲师
| 
