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课程背景 本课程为有志于提高团队生命力、 执行力、凝聚力和战斗力的企业、 企业家和管理者而设计。本课程以丰富的案例、多样的手法、有用的工具和活跃的气氛，立足于培训结合、知行合一，帮助这些 企业家和管理者，在短时间内认识 团队建设的重要性，并学会方法，掌握工具，运用到工作中后，可以很快见到成效，从而使团队业绩得到提高。 全球第一CEO杰克·韦尔奇曾说：“我在任CEO的时候，75%的时间花在挑选、评估、鼓励我的团队上。”“我不会设计，也不会制造，我全要靠他们。”由此可见，最高执行者的用人能力在很大程度上要看他是否能够组建一个强有力的核心团队，并带领团队走向美好的未来。而对于团队负责人来说，他如果有能力打造一支优秀的、高 绩效的团队，那么，这支团队为组织创造的效益将是他本人创造效益的许多倍。 适合对象 中高层管理人员、核心骨干员工、人才梯队培养对象等 培训时间 2天 培训方式 讲授、分组研讨、录像案例分析、小组竞赛 课程收益 & 实战性：老师来自企业管理第一线，有多年管理和研究、咨询、培训经验。 & 实效性：多个成功企业真实而有用的案例在课堂上与学员分享，给学员启示。 & 实用性：多种 团队建设与管理的方法和工具传授给学员，帮助学员提升团队管理能力。 课程特点 案例研习 上课前，学员须带着自己工作和生活中的问题参与课程中的讨论和案例研习，老师点评。 情景体验 课程通过“讲授、分组研讨、录像、案例分析、小组竞赛”等多种学习方式，使学员 在“学、感、悟、用”的互动体验中全情参与。 课程结束，每个学员结合自身的实际情况制定行动 计划，指定一至两位“监督人”开展课后7周改进 计划落实跟进。 课程纲要 第一部分 认识团队和团队的重要性 主要内容： 1、破冰互动：三个问题 2、通过图片识别什么是团队 （一幅照片的启示） j团队与群体一样吗？ k团队与组织一样吗？ l团队与团伙一样吗？ j团队的组织建设 k团队的思想建设 l团队的作风建设 j高效率 k高质量 l高产出 j执行者 ／ 领航者 k人力资源经理 l团队队长兼教练员 m规划师、设计师 n布道者 o下属学习的榜样 这部分的目的在于使学员认识到什么是真正的团队，以及团队的核心价值，通过团队领导者的角色的认知，了解自身的责任。 主要内容： j如何实现高产出 p什么才是我们的工作指南（落地工具：我的行动方案书） j什么是标准? （案例分析 盛世阅兵的高质量告诉我们什么） k标准与什么有关？ l执行标准有什么好处？ m如何推行标准化管理？ n标准与什么有关 o伟大企业的成功之道 （目标案例分析，马拉松世界冠军管理目标）j流程与什么有关 k流程能给企业带来什么 l许多管理者在流程上少做了什么 m对人负责还是对事负责？ n工作改善改善什么 o简化和优化流程的重要意义 p管理就是把复杂的事情简单化 这部分的目的通过建 目标、建标准、建流程三部曲的学习，认知团队基础建设的核心要素，借助案例的演练，将学习用于实际。 主要内容： 1、管理的三大要素 2、执行“所建”，达成 目标（案例分析 优秀企业案例）3、执行什么？ 4、卓越执行的三个关键词（案例分析 学员案例） j快 k准 l严 m团队作风建设的体现 5、卓越执行的一大核心问题（落地工具：公司制度、企业承诺文化案例） 追求无我，呈交结果 团队思想建设成果的体现 8、这种合力的大小强弱考验的正是团队思想建设和作风建设的好坏 这部分的目的在于通过学习，使学员认知如何将工作落地执行的管理之道。 第四部分 团队领导者要做好的几件工作 主要内容： 1、做好跟进，确保 计划完成 （案例分析 优秀企业案例） l分派工作的学问 m跟进工作的重要性和必要性 n跟进什么？ o跟进的方式有哪些？ p如何发现问题寻找原因解决之 q如何从源头上跟进工作 2、开好会议，达到三个目的（案例分析 优秀企业案例） j全世界没有一个不开会的团队 k开会的意义和目的是什么呢？ l为什么许多干部开不好会议？ m好会议是如何“炼”成的？ n好会议的两个关键词是什么？ o好会议的三个目的是什么？ p会议主持人应该具备什么能力？ q会议主持人应该掌握什么技巧？ 3、做好考核，达成团队 目标（案例分析 优秀企业案例）j为什么必须进行考核？ l为什么国内多数企业考核失败？ q对管理者的能力素质要求 （落地工具：会议责任分解表、会后工作执行表、培训落地“531”执行表） 这部分的目的在于，如何做好工作过程管理，并初步掌握 绩效考核方法， 激励团队，达成团队 目标
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