|
引入世界财富百强顶尖跨国公司的ACT 行动学习的实战过程和全真方法，采用一种公正、强化、压力与弹性并存的手段，对企业或各级组织的领导人、管理者以及高潜力员工进行能力训练、技能培养和方法辅导，以及在实际项目中解决问题的能力输送和资源配置优化。 帮助参训学员了解、掌握和使用 行动学习的方法、步骤与工具，改善学员在当代商业剧变情况下的 学习力、适应力、 执行力和行动力，提高学员解决棘手问题的技巧，改善个人 绩效与团队 绩效的手段，提升综合管理能力和 领导力，从而促进企业在战略创新、市场应变、部门运营、团队管理、工作 绩效等方面获取明显收益，夯实企业的市场竞争力和 行业影响力。 课程长度、人数限定、反馈评分方法： 课程长度：3天，计3*6=18小时。上课时间：9:00-12:00, 13:30-16:30。 本课程采用情景式、互动型教学方式，为保证 行动学习的实战效果，人数不拟超过30人。 课程反馈评分方法：去掉每个调查题的最高分和最低分各1个，然后汇总。 课程特色及设施要求： 财富百强企业的圆桌型情景式课程，哈佛教学方式的经典引进，世界顶级公司 职业经理人的言传身教。课程包括方法讲授、案例研讨、技巧点评、工具辅导、开放式讨论、参与式练习等。 本课程采用独特的“实战案例+现场考核”式训练方法，必须采用专用的培训道具和案例分享物品，请培训组织单位做好预算(180元)。同时，讲台必须是1.3米高度的站立式讲台，桌椅必须分小组排布。 课程内容一览： | 所倡导的理念 对传统学习和传统培训的颠覆 立竿见影的广泛应用 Ø 学习、行动、落地 从个人学习、团队学习到组织学习 全真项目实战，落地可见实效 悬而未决的难题 小组与人选 项目周期 引导与催化 反思式倾听与质疑 行动与落地 习得与推广 发起人 召集人 问题所有者 催化师 项目经理/组长 小组成员 专家 选题 组队 项目启动 问题讨论 总结评估 固化与分享 项目周期 可行性与风险评估 任务分解与进度制定 行动落地和实施控制 闭门造车法 头脑风暴法 团队列名法 Delphi技术 世界咖啡 | | ü IBM的ACT行动学生的巨大收益 ü 通用电气GE的群策群力 | | |
| Ø 低效团队常见问题 团队管理和领导能力问题 配合协作问题 山头主义 棘手人员问题 Ø 组建4种不同功能的团队 问题解决团队 自我管理团队 跨职能团队 虚拟团队 Ø 团队最佳人数是多少？ Ø 团队管理的TUCKMAN工具 形成期：存在问题和行为调校 震荡期：存在问题和行为调校 规范期：存在问题和行为调校 高产期：存在问题和行为调校 调整期：存在问题和行为调校 Ø 如何提升团队管理能力 指挥 教练 支持 放手 Ø 团队成员角色诊断和潜力发挥 实干者、协调者 推进者、创新者 信息者、监督者 凝聚者、完美者 团队现状分析 迫切问题确定 行动部署 节点检查与进程控制 辅导反馈 项目评估与推广 | | ü 从书呆子到工作狂 ü 考问团队管理层 ü 你愿意和谁一起组队创业 | | |
| Ø 执行不力的根源解剖 观念落后，却自我感觉良好 凡事找借口，以扯皮为能事 怕担风险，不负责任 重关系，轻能力 思维开放性，工作配合度 态度决定一切 责任感，主动性 独挡一面，把事情搞定 正视现状，踏实应对 解决问题，及时跟进 考核检查，奖优罚劣 培养员工，鼓励学习 自知之明，进退有度 用正确的人 做正确的事 把事做正确 持续做正事 疑难问题确定 方案开发 工作分解与行动部署 执行情况反馈与跟踪 节点控制与辅导 项目评估 | | | | |
| 
