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【课时】2天，6小时/天 【课程模块】: 1. 课程导入 （0.5小时） 5. 课程总结 (0.5小时) 【课程大纲】 1． 课程导入：管理概述，聚焦领导 1) 两兄弟创业的故事：从用人之力到用人之心、用人之愿 4) “王道”式管理在现代企业管理中的必要性 5) 现代管理者的基本职责 A. 现代领导者的素养 1) 现代领导素养之树 2) “将者，智信仁勇严！” 1) 以身作则 2) 共启愿景 3) 挑战现状 4) 使众人行 1) 四种领导风格 a) 指导型 b) 教练型 c) 支持型 2) 情境领导，上善若水 b) 情境化的变量因素 c) 四级员工发展阶段及其需求特点 d) 因应员工发展阶段的领导风格 A. 如何领导个体？ 1) 知晓员工的三个纬度 a) 两纬“知他” b) “懂他” 2) 辅导和激发员工的四层推进 a) 辅导使其“会做” b) 辅导使其“能做” c) 激发使其“敢做” d) 激发使其“要做” a) 奖、夸、封 b) 罚 B. 如何领导团队？ 1) 团队概述 a) 团队的基本要素 b) 高效团队的特征 c) 高效团队的发展路径 2) 高效团队合作的三大构件 a) 合作基础使其“想合作” b) 合作技能使其“会合作” c) 组织保障使其有条件“能合作” 1) 教练的基础 a) 教练的定义 b) 教练的心智模式 a) 听：积极的倾听——打开心扉的技术 b) 问：强有力的问——激发思考的技术 c) 其它技术 d) 演与练 3) 教练流程 a) T-GROW模型概述 b) T: 建立信任 d) R：了解现状 e) O: 探索行动计 f) W：表达决心 g) 演与练 5. 课程总结：管理是科学，领导是艺术，领导力是功夫！
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