周海博《沙漠掘金：团队管理沙盘》

《沙漠掘金：团队管理沙盘》

一、课程简介

沙盘模拟培训源于战争中的沙盘推演，它运用独特直观的教具，融入市场变数，结合角色扮演、情景模拟、讲师点评，使受训人员在虚拟的环境中，全真体验培训过程。沙盘培训一经面世,就以独特新颖的培训模式、深刻实用的培训效果受到中外企业高级管理人员和培训专家们青睐。

本培训项目采用沙盘模拟的形式进行，在操作过程中培训师会逐步带领学员进入神奇的沙漠寻宝的情境中。我们将被分成若干个探险小分队，每支探险队都将得到一些必要的“装备”；指南针、寻宝图、水和食物。骑上骆驼，登上越野车，“出发”，一声令下，大家分头行动，踏上了充满挑战的寻宝之旅。

在前行的路上我们会遇到种种的考验，是寻找安全的绿洲还是深入沙漠的腹地，是在村庄中过夜还是到王陵里猎奇。我们面对的不仅是选择走哪条道路的困惑，还要经受住沙漠中恶劣天气的考验：晴天、高温、沙尘暴。我们的探险队要认真的对待寻宝之旅的每一天。机遇与挑战并存，荣誉与风险相伴。在沟通中达成团队的统一，齐心协力把握住我们的机遇。计划、执行、推进！推进！！！

本课程利用沙盘模拟，训练学员如何打造具有凝聚力和战斗力的团队，掌握团队管理的技巧，帮助企业形成有竞争力的队伍，帮助组织实现战略落地。

二、课程收益

1，透过沙盘帮助学员了解团队管理的原理与方法

2，了解团队的定义、核心要素、以及发展阶段。

3，通过对目标计划，授权委派，跟进反馈，效能管控，总结复盘的学习提高团队执行力

4，通过对团队文化、人才盘点、有效激励、提升信任增加团队凝聚力

三、课程亮点

1，告别碎片化，清单化，零散知识拼凑学习，基于多年管理实践经验，结合精选经典管理理论，形成完整的管理逻辑和体系学习

2，建构式学习设计，引导式授课+案例式情境+游戏化教学，不说教，调动学员旧知，激发参与，主动思考，形成更好的体验，让学员更自信的践行所学。

3，讲师会根据企业现状，面临挑战，对课程进行微调，使之更有针对性，做到定制化培训，让学员更有代入感，让企业培训效果更大

四、教学要求
针对学员：	中基层管理者	建议人数：	60人以内
课程时长：	12小时	场地需求：	可以分组

五、课程内容

第一章：沙漠掘金沙盘模拟
课程内容	章节目标
一、沙盘规则规则介绍 1，如何学好一门沙盘课 3，学员分工与团队组建 4，沙漠掘金沙盘规则讲解 l 沙盘背景介绍 l 沙漠地形介绍 l 沙漠天气介绍 l 物资功能介绍 l 胜利条件介绍 5，小组思考与策划二、沙盘25天体验之旅 1，积分累计并颁奖 2，各组分享收获体验 3，体会团队的发展和要素 4，培训师总结复盘	l 通过沙漠掘进沙盘体验，发现各自的管理模式，决策风格，对现有团队进行反思。

第二章：什么是优秀的团队
课程内容	章节目标
一、团队的定义 1，团队与团体的区别 2，鸳鸯阵的威力 3，NBA：活塞队的传奇 4，团队的定义和核心要素思考：您心中的最佳团队二、团队的发展阶段 1，团队的四个发展阶段 2，每个阶段管理者应该扮演的角色和要做的事情 3，理想团队与问题团队的对比 *小组讨论：检核学习小组团队的现状和目标*	l 明确团队的定义，并审视现有团队的优缺点和发展阶段。

第三章：明确团队目标（使命愿景战略目标）
课程内容	章节目标
一，重新思考团队定位 l 一辆汽车的思考 l 定位决定管理模式 l 从发展的角度思考 l 让部门地位提升二，描绘可实现的愿景 1，描绘和画饼的区别 2，愿景的力量 3，什么样的愿景是个好愿景 4，没有路径的愿景是空周楼阁小组练习：愿景画布与演讲	l 为团队建立使命感和愿景，有共同奋斗的目标。

第四章：制定共识的规则（文化激励人事）
课程内容	章节目标
一，团队文化的价值 1，团队文化的定义 2，知名企业团队文化简介 3，团队文化如何影响组织方方面面小组活动：分析沟通障碍的双冰山二、团队文化的提取 1，现有的团队文化觉察 l 是否有利于目标实现？ l 哪些值得传承？哪些需要抛弃？ 2，提取价值契合的团队文化 l 契合管理者个人价值观 l 契合时代价值观 l 契合组织整体价值观 l 契合部门定位与客户需要 3，企业文化的核心词句描述 l 清晰形象的解读 l 列举鲜活的身边案例 l 确定行为规范小组讨论：部门文化提取三、团队文化的推广和落地 1，管理者如何以身作则 l 融入行为 l 融入反馈 l 融入语言 2，制度如何保证 l 融入绩效与评估 l 融入人才评价与发展 n 招聘；选拔；淘汰 l 融入流程与制度 3，如何宣传与宣导 l 视觉化宣传：视频；漫画 l 讲述文化故事 l 形成朗朗上口的语句 l 定期组织文化活动与评选小组讨论：部门文化落地举措思考	l 思考团队的规则，尤其是软规则，也就是团队文化。与其让消极文化消耗团队，不如重新塑造团队文化。

第五章：建立信任关系（促成信任）
课程内容	章节目标
一、建立信任关系 1，建立信任的四个维度 2，培养信任他人的能力 3，团队信任快速建立的三个方式 *小组活动：信任之路* 二、共识团队文化 1，文化在团队中的作用 2，提取有利于团队目标达成的文化 3，表达文化的五个要素 4，在管理中确保文化落地 *小组讨论：我的团队文化* 三、选择“易激励”的管理模式 1，如何找到“易激励”的员工 2，如何设计‘易激励’的岗位 3，选择“易激励”的绩效工具 4，如何成为“易激励”型领导四、不断营造积极的团队氛围 1，坚定自信的愿景描述 2，随时随地感谢与认可 3，周期性庆祝胜利 *小组讨论：封面故事绘制* 五、新生代员工管理 1，新生代员工的特点 2，两代人成长环境与价值观差异分析 3，新生代员工管理的五个原则	l 信任是团队协作的基础，也是高效工作的保障，保持信任是管理者团队管理必修课。

第六章：明确各自分工（团队角色）
课程内容	章节目标
一：disc的起源 1、什么是disc 1）古希腊体液学说 2）disc的出现与应用 2、行为风格是如何形成的 3、disc行为风格学说的特点与优势 4、初识disc 1）决策维度 2）关注维度二：disc性格详解 1、D：指挥型 1）风格特点与识别技巧 2）代表人物与沟通方式 3）自我成长的发展建议 4）学员分享 2、I：影响型 1）风格特点与识别技巧 2）代表人物与沟通方式 3）自我成长的发展建议 4）学员分享 3、S：支持型 1）风格特点与识别技巧 2）代表人物与沟通方式 3）自我成长的发展建议 4）学员分享 4、C：分析型 1）风格特点与识别技巧 2）代表人物与沟通方式 3）自我成长的发展建议 4）学员分享研讨活动：我的风格声明！三：disc深度解读 1、混合型的特点和分类 2、disc与人生选择决策 3、disc内在与环境的区别和转化 4、disc各型防御模式活动：性格识别小测试四：disc团队管理应用 1、如何与性格不合的人相处？ 2，如何给不同风格的人分配任务？ 2、如何激励不同风格的下属 3、如何处理与各风格的冲突？研讨活动：案例讨论与演练	l 根据时间和需求决定是否加入本章内容，帮助学员了解自己，理解他人，可以快速拉进距离，形成共同话语。

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