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v 课程背景 没有 目标，就没有管理。企业管理中，常常会出现有效 目标缺失、 目标漂移、 目标模糊、 目标错位等各种问题，加上缺乏行之有效的执行 计划，管理效益受到了极大的削弱。一个有 激励性的、合理、科学、有挑战性的 目标与 计划相结合，可以给我们的工作提供纲领性的指导，为我们的行为、行动树立一个基本指南。如此，可提高工作的 计划性、条理性，让原本复杂多变的工作变得有条不紊。 v 课程收益 2.掌握制定有效 目标与高效 计划的步骤与方法，并学会使用相关工具 3.解决 目标和 计划在推进实施过程中的遇到的问题，确保 目标落地 v 课程特色 干货，没有废话； 科学，逻辑清晰 实战，学之能用； 投入，案例精彩 v 授课方式
专家讲解 + 视频观摩 +小组研讨+头脑风暴+现场点评+案例分析 v 课程对象 企业各级管理者，企业核心骨干人员，经营 计划制定人员 v 课程时间 1-2天（可调整） v 课程大纲 ² SMART原则 ² 进度统一原则 目标：可以精准的识别SMART目标和制定SMART目标 1. 金字塔目标三层级 ² 战略目标 ² 行动目标 目标：系统掌握从目标制定到分解为行动方案的全过程 1. 目标分解的要求 3. 目标分解方法 ² 三层级目标分解法：解决某类问题 ² 价值结构目标分解法：实现某种价值 ² 战略地图目标分解法：实现某个战略 1. 确定关键行动 ² 关键行动VS一般行动 ² 实现目标需要关键行动 2. 有效排列时间 ² 计划时间安排的调整：缓冲时间，必达时间deadline 3. 有效界定责任 ² 主动责任和被动责任 ² 明确责任人的意义——责任到人，才好监督 ² 责任稀释原理 ² 自我责任承诺：群众监督群众 4. 明确评估标准 ² 清晰界定阶段性任务的完成标准 ² 标准的五个维度 ² 很难定量的标准如何确定 5. 配备充足资源 ² 1. 明确完成阶段性计划所需要配备的资源 ² 2. 所需要资源的类型 ² 3. 缺乏资源：先规划，向上求助；重组流程；整合内外资源 6. 设定任务奖惩 ² 计划的奖惩方式 ² 计划的奖惩原则 7. 寻找替代预案 ² 1. 评估计划执行过程中的“变盘点” ² 2. 做好计划替代预案PLANB ² 3. PLAN B的设置方式 课后总结，答疑。
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