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——如何开发管理工作中的创造力？ 课程背景及意义: 知识本身是一体的，在当今复杂多变的经营管理环境下，任何一门管理或领导技能，既需要掌握规律性、本质性和系统性，更需要有效整合与创造性发挥。 在当今快速变革的 经济转型期，企业的内外环境正在发生潜移默化的改变，面对外部社会、政治、经济环境和 产业变革等诸多挑战，以及企业内部管理现状、管理机制和 组织结构调整，以及 新生代员工的管理特点，很多传统的管理手段正逐渐失去原有的效力，传统的管理方式和岗位胜任力正遭遇前所未有的挑战。为适应新的管理要求，各级管理者必须善于打破传统的思维模式和工作方式，进行领导工作创新，建立新型 领导力，才能有效领导团队，创造最佳工作 绩效。 通过本课程的学习，可以实现如下收益： （1）认知在当今管理工作中提高创造性的重要意义，掌握提升创造性 管理技能的有效方法和途径，帮助从根本上提升新的 领导力； （2）帮助建立人员管理的 系统思维，认识有效管人的真谛，通过提升新的领导技能和 激励下属能力，积极影响下属； （3）帮助建立有效工作的 系统思维，提升管理人员的工作管理效能； （4）认知管理决策的重要意义和当今经营管理对领导决策的新要求，帮助提升管理人员的决策思维能力； （5）认知有效做事的本质和方法，帮助提升创造性解决问题的思维和技巧。 （6）帮助开发新的工作思维，提升解决复杂问题的能力。 课程介绍： ³ 标准课时：12课时/2天 ³ 课程对象：机关及企事业单位高层领导者、各级管理者、业务骨干等，可针对各类性质的传统企业、转型企业、高新技术、互联网科技等创新型和创业型企业的 行业特点，针对性授课。 ³ 授课特点：理念讲授、案例分享、课堂活动等方式互动授课，形式活泼，气氛活跃，实战实用。 ³ 培训日程： | | | | | | | | 第三讲：如何构建合适的创新组织 第四讲：如何塑造鼓励创新的文化 | |
³ 课程大纲： 一、创新的意义、窘境和紧迫感 1. 创新的意义 2. 视频案例：成功的公司是如何走向衰败的？ 3. 创新的窘境 4. 增强“真正的”创新紧迫感 2. 如何系统化管理企业的创新活动 3. 成功创新背后的模式 1. 管理创新的领域 2. 管理创新的思维 3. 如何引领企业走向持续创新和成长之路？ 主题二、领导者的突破性思维模式 一、发散思维——没有发散，就没有创新！ 1. 案例：一个新药的诞生 2. 发散思维在组织创新和决策中的运用实例 3. 如何在工作中运用发散思维？ 4. 突破障碍——建立“大胆探索和质疑” 的思维习惯 二、BS（Brain-storming）头脑风暴活动规则 → 哪些因素阻碍了团队思考？ 三、解决复杂问题的思维模式 2. 用系统来工作——管理工作的必备思维！ 3. 系统化分析的“MECE原则” 主题三、如何构建合适的创新组织？ 一、组织创新的关键领域和要素 1. 测测本单位的创新水平处在何种水平？ 2. 结果评估及工具应用 2. 案例：宝洁公司的项目团队 4. 组织设计创新的发展趋势 三、案例研讨：组织创新的着力点 主题四、如何塑造鼓励创新的文化？ 二、创新文化的关键特征 1. 坦诚开放，信息共享 2. 鼓励冒险，宽容失败 → 案例：3M公司创新文化 三、团队领导如何营造“激发员工创新”的氛围？ 1. 有效建议 2. 找到那只煽动翅膀的蝴蝶——关联思维 4. 实务咨询案例 主题五、团队和人员管理创新 2. 团队问题MECE原则分析 3. 团队管理创新的关键领域 → 变革型领导者 → 改进考评体系 → 合适的冲突水平 4. 奥斯本检核表法思维训练 5. 思维练习及应用建议 6. 实务案例分析：怎样调动员工积极性？ 主题七、工作管理创新 a) 创造性工作的过程 b) 管理工作创新的关键领域 2. 如何做创造性决策？ a) 创造性解决问题与传统方式的区别 b) 问题分析中的白帽思维 c) 问题决策中的红帽思维 主题八、创造性执行与整合思维 1. 整合思维与创造性执行 2. 整合思维是领导成败的分水岭 3. 视频案例 4. 整合思维可以解决哪类问题？ 5. 整合思维的特征 6. 创造性整合的类型和方法 → 执行理念的整合 → 实施方案的系统整合 → 工作过程控制的整合
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