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“之前，你一直为个人的成功而工作，有一天，你成了经理，一位领导者，你开始为别人的成功而工作。” ---杰克.韦尔奇 课程特色： 1. 德国教具设计，独家大型体验与情境活动：让学员深刻感知掌握辅导与培养的动力和技巧。 工作接轨，现场呈现管理的解决方案，并且讲师给予评估
3. 独家案例演练与分析：现场的慧之桥独家视频案例，以及与学员工作无缝对接的实战案例，帮助学员理解管理问题解决之道 4. 应用实用的管理工具：帮助学员固化辅导与 激励技巧的应用方式，形成有效的培养与辅导机制。 5. 讲师丰富的实战经验与授课经验：让学员不停的思考，不停地寻找解决的管 理问题答案。
6. 慧之桥独家持续的碎片学习：辅助学员后期的 管理技能提升。
还原金身—培养下属，业绩倍增 中高层经理版本
还原金身第一关比赛 一，培养员工的作用及其关键点 l 快速培养下属的三大关键点 l 培养员工的先决条件 二，应用四会教练式管理技巧，培养下属 1，会倾听：如何倾听下属的问题 2，询问：帮助下属发现解决问题的路径 3，会训练：训练模式的构建 三，应用四大工具，提升员工能力 1，WHY法 2，鱼骨图 3，头脑风暴
还原金身第二关比赛：工作总结与分析 四，建立培养流程与机制，让业绩增长不断 1，培养员工的关键点分析 2，推演的关键要素分析及其案例讨论 3，事中的工作检查如何做，最有效？ 8，如何将隐性知识固化为经验 9，团队内部教练机制的构建与实施 （案例讨论） 1. 信任文化的构建 六，问题员工的培养与管理 1、如何指导老是犯相同错误的部属? 2、如何指导缺乏积极性的部属? 3、如何指导满腹牢骚的部属? 4、如何应对部属的“我做不到”? 5、如何应对部属的“该怎么办”? 6、如何指导骄傲自满的部属? 第三关比赛 回归现实
图片说明: 回归现实：还原金身第三关PK （学员在第三关的激战中，分析问题，并提供解决方案） 培训对象：部门经理，大区经理，经理人员 培训时间：1天（每天标准课时为6小时）
部分学员反馈 部分学员反馈 课程从游戏入手，让学员从游戏中发现问题，进而引出反思。 ------中国移动学院
该课程实用性强，课程形式活泼，讲师与学员的互动性强。 ------中讯邮电
该课程中，学员可以体验游戏，讲师和学员互动，游戏与实际工作相结合 ------普天设计院
课程中案例分析，为学员逐个分析问题，并解决问题，非常喜欢。 ------爱普生 宁佳
课程的案例分析部分很吸引人，可以说是该课程的特色之一。 ------ EPSON 程朔
讲师运用案例教学，让学员更能牢牢的记住课程内容。 ------民生保险 何超
课程中有大量的案例分析，讲师与学员的互动性很强。 ------八亿空间
上课形式很新颖，由游戏活动带入到学习状态中，最后讲师带领学 员一起总结，这些都是我喜欢的。
在游戏之后，讲师会针对学员遇到的问题进行分析，最后会引导学员怎么去解决刚才遇到的问题。 ------海东青 刘茉 课程内容实用性强，思路清晰帮助我了解了带领好一个团队，应具备的条件和技能。在今后的工作中如何更好的发挥团队优势，应对各种问题等等。 ----嘉林药业 先进的教学思维与学员动手执行的结合，教具引领思维。 ----拉手网 课程内容实用性强，思路清晰帮助我了解了带领好一个团队，应具备的条件和技能。在今后的工作中如何更好的发挥团队优势，应对各种问题等等。 ----嘉林药业 通过应用玩教具教学学习，不仅教学方式很新颖，更容易让学员变主动爱学。在 此教具运用一种轻松的游戏方式，来启发学习者的思考方式及团队管理思维。 ——致远软件 讲师的授课方式很让人一点就通，知识点明确。 ——中粮集团忠良书院 此课程与其他课程迥然不同，培训内容深入浅出，令人深省。很喜欢。 ——中粮集团忠良书院 此教具游戏方式启用，让人在学习之余也觉得很放松。 ——中国电子工程设计院
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