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课程收益———————————————————— n 掌握标准的 目标管理方法，掌握 目标执行结果的评估方法 n 基于SMART原则的 目标管理，帮助学员 目标设定与 绩效达成 n 具备 目标管理的问题解决力，妥善运用 PDCA管理循环，持续改善
课程特色 ————————————————————— 快速见效: 所教授技巧及练习，经过实践验证均能实时带来改变 互动体验: 通过互动式学习，引发学员深刻感悟，倍增学习成效 实战演练: 通过演示和辅导，让学员即学即用，实战演练成习惯 课后运用: 易于复制，学后即用，立竿见影
课程形式（二选一）————————————————— 工作坊模式：小组研讨+互动体验+案例分析+工具演练+精彩讲授 情境 沙盘模式：情境 沙盘模拟+小组研讨+工具演练+精彩讲授
主讲老师—————————————————————
课程时间 ————————————————————— 1天（6小时）
课程对象 ————————————————————— 后备干部、青年骨干、新晋主管、中层管理人员等
课程内容 ————————————————————— —— 研讨：最常见的影响到我们 目标管理的要素有哪些？ —— 有利于个人和企业稳定持续的发展 —— 研讨：管理岗位上成功的关键因素有哪些 —— 研讨：企业对管理者的期望
——布置任务 ——监督过程 —— 有效执行 —— 工具：高效执行工作法 ——案例：小李如何与上司沟通 —— 案例：如何在工作中运用 PDCA推动工作效能提升 —— 关键要事第一 —— 工具：5W2H表格 —— 20 /80法则 —— 工具：甘特图、工作记录表
—— 研讨：为什么部属的工作总达不到我们的期望 2.影响部属工作态度的主要因素 5.不同阶段员工的发展 —— 工具：MI工作法 6.因人而异的领导风格 —— 工具：心力陡增图
1. 有效检查监控 ——检查的五定原则 2.有效的反馈原则 3.反馈的方法 ——研讨：如何确保工作如期进行 4.问题的解决 ——问题分析解决的基本逻辑
课程结尾：我的下一步…… n 现场答疑：对所学知识点回顾总结，对学员的疑问解答 n 学员分享：学员分享收获点，总结对自己的启发 n 行动 计划：学员下一步行动 计划，承诺实践并如何执行
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