课程说明：本课程颠覆了传统的授课方式，改变了学习者的学习模式，从讲授式教学进入以战略为起点，以目标为导向的研讨式教学，从个人参与到人人参与，经验主义到科学思维，从外部案例到就地取材挖掘现场案例，从线性讲授到立体构建，从内容交付到成果交付。课程融合了组织管理、行动学习、管理改善等核心要素。
一. 课程背景 复盘这个词最早来源于棋类术语，指对局完毕后，复演该盘棋的记录，以检查对局中对弈者的优劣与得失关键。每天打谱，按照棋谱排演，有效地加深对这盘对弈的印象，也可以找出双方攻守的漏洞。复盘就是把当时走的过程重复多遍，并且主动思考为什么这么走，下一步应该如何设计，接下来的几步该怎么走。 商业世界中，借用复盘的逻辑和方法，应用到日常的管理中，可以更好总结过去，沉淀经验，提高能力，帮助自己和团队实现脱颖而出。
在这些年管理工作和自我成长中，“ 复盘” 是最令我受益的工具之一。在奔忙行走的日日夜夜，从不回头观望自己和同行人的职场人，有可能连前方道路是否正确这最基本的方向感都会丧失。 ——柳传志 二. 课程收益 1. 掌握 复盘的流程、工具、方法，将工具和方法应用到战略 复盘中来，根据战略 复盘制定改进 计划。 三. 课程对象 1. 企业的中高管理者、企业项目经理 2. 将战略的干系人组建成学习团队，效果更佳。 3. 课程人数：25人-25人 四. 时间安排：2天 第1 天下午：战略复盘内容，设定目标，明确背后的关键影响因素 第2天上午：创新策略和思维，共创新举措 第2天下午：目视管理，战略落地设计 五. 课程内容 1. 经营的要素 2. 管理的认知：管理的规律 15. 复盘干部 16. 复盘战略 行动应用：复盘全流程推动 17. 问题的主体和问题界定 18. 问题的属性、时间和控制范围的分类 21. 有目的的放弃，有目的的发展，有目的的创新 22. 问题解决科学分析法的心理学和管理学原理 案例分析：《企业、银行、医院有问题么？》 视频分析：《问题的本质是什么》 模块四：追根溯源——结果导向到原因聚焦 23. 应用5WHY思维分析法寻找问题的真因 24. 应用天、地、人、物来聚焦问题原因的分类 26. 应用系统图来厘清原因的关系和逻辑 27. 通过建立标准来聚焦关键原因 28. 应用聚焦法来寻找关键原因 29. 原因的质疑和反思 案例分析：《现象级问题背后的原因有哪些？》 案例分析：《某问题解决的关键点示例》 模块五：集思广益——经验主义到团队智慧 31. 问题解决专家都具备的5大核心能力 32. 你所不知道的心智模式在影响你的工作和生活 33. 启动思维的双核系统来寻找问题的解决措施 34. 借用创造性思维来激活团队的创意 35. 20%关键行为：经验、障碍应对和创新策略的激活 36. 运用组织智慧法系统化思考问题的解决措施 37. 应用世界咖啡馆来跨界支持 38. 团队决策的机制和模式 39. 决策的标准 案例分析：《价格设计心理学原理》 模块六：如影随形——挂图式落地 40. 高效执行挂图的构成要素 41. 高效执行挂图对组织、团队的具体推动作用有哪些？ 42. 常用执行挂图的分类 43. 有效的行动策略：低头拉车、抬头看天、驻足思考 44. 问题到答案的整体质疑反思 45. 盈利矩阵分析法对解决措施二次聚焦 46. 风险评估和防范确保行动有效 48. 建立4大落地执行的保障体系 案例讨论：《某企业高效执行挂图分析》 实践行动：项目方案的优化和行动引擎启动
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