晏世乐:打造高效执行力

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课程分类
课程类别:  职场技能 »  执行力
打造高效执行力
【授课方式】
课堂讲授、案例分析、讨论练习、实景体验、选边辩论、心理测验、游戏参与等。
【授课时间】
0.5—1天,5—6小时/天。
【授课对象】
所有职场人士。会根据授课对象,适当调整授课内容(侧重点)。
【课程大纲】(课程大纲仅为课程部分内容纲要,具体内容见课程讲义)
课前达成共识,确保培训效果:学习为己、学乐精神、空杯思想、学以致用。
一、执行力知识概述
(一)执行力的研究背景。【案例】《执行——如何完成任务的学问》。
(二)如何理解执行力?
1、从组织的角度理解:贯彻、落实能力。
2、从个人的角度理解:行动力。【案例】马明哲的批评。
(三)执行力为什么重要?
1、执行力对组织的重要性。【论证】“一分部署,九分落实。”【案例】比尔·盖茨。
2、执行力对个人的重要性。【案例】蜀之鄙有二僧。
没有执行力,一切战略、规划、计划(梦想、理想、愿望)都是空谈(空想)!
二、组织执行力缺失原因及对策分析
(一)关于决策(战略、规划、计划)的要求。【案例】致加西亚的信。
1、民主。执行者参与决策制定,将更清楚自己该做什么,更愿意努力做。【论证】“除非火烧眉毛,先民主!”
2、明确。制定行动方案、实施步骤,把战略等细化为可执行的任务,而且任务标准明确。【案例】买复印纸。
3、科学。【案例】“谁来挂铃铛?”英国向澳洲移民罪犯。
(二)创建强有力的执行力文化。
1、把“执行力”作为所有行为的最高准则和终极目标。
2、“除非我使这个计划真正转变成现实,否则我现在所做的一切根本没有意义”。【案例】办公厅主任安排工作。
(三)领导者做好表率。
身教胜于言教,领导者表率对执行力的影响是决定性的!【论证】“己身不正,虽令不行”。【案例】陈赓为什么离开蒋介石?
(四)完善制度、简化流程。【案例】《基业长青》。
1、“以制度管人,而非人管人。”【案例】德国闯红灯、新加坡吐痰。
2、制度:流程化、标准化、定量化、表单化。【案例】清单式管理。洋快餐VS中国餐饮。组织会议。
3、制度、流程:简洁精炼、目视管理。
(1)简洁精炼,便于理解,便于执行。【论证】崔西定律。【案例】GE韦尔奇。
(2)业务流程重组:以客户为中心,简化流程,精减部门,旨在提高效率、降低成本。【案例】联想再造。
(3)目视管理——“一看便知”。
                                                   
(五)选择、培养有执行力的员工。
1、问题:员工能力不够。对策:领导培训、指导,个人学习。【案例】没有过程,哪有结果。师傅带徒弟。
2、问题:工作不积极。对策:解决思想认知问题。
(1)工作不积极:单位有损失,员工损失更大。【案例】有为才有位。
(2)薪水高低由谁决定:老板还是员工?【案例】10年工资不变。华为清退34岁员工?查尔斯·施瓦布的传奇。
3、问题:借口多多。“决策是错的、条件不够……”对策:没有任何借口,全力完成任务。【论证】“除非违法,坚决执行!”【案例】京东VS淘宝。“救助儿童会”斯特宁。
4、问题:容易放弃。对策:百折不挠。【案例】诺贝尔。
5、问题:不注重细节,对执行偏差无所谓。对策:树立“严谨些、再严谨些,细致些、再细致些”的工作作风。【论证】墨菲定律。【案例】贝聿铭。公共交通安全事件。
6、对员工进行持续有效的激励。
激励的原理:“需求产生动机,动机引发行为”。激励的本质就是满足需求。【案例】马斯洛的“需求层次论”。
激励的前提:了解员工需求,对症下药。【案例】董明珠设置员工意见箱。
(1)感情激励。“士为知己者死,女为悦己者容”。【案例】吴起爱兵。刘备苦心留住徐庶心。陶华碧。
(2)尊重激励。君之视臣如草芥,则臣视君如寇仇。君以礼仪待臣下,臣下事君尽忠诚。【案例】萧伯纳VS玛莎。
(3)赞美激励。
第一,人人都需要赞美。【案例】100顶高帽子。
第二,我们对别人的评价,对他的行为会有引导作用。【案例】罗森塔尔效应。
第三,赞美的技巧。【案例】水电八局“他应该知道吧?”
(六)监督检查、跟进追踪。
1、员工不会做你希望他做的,只会做你检查的。
2、严谨地进行后续追踪,以确保下属依照原定进度完成目标,并及时指导下属,协助解决困难。
(七)抓好考核,奖惩分明。
1、杰克·韦尔奇:所谓执行力就是企业奖惩制度的严格实施。【案例】孙武练兵。华为:“以奋斗者为本!”
2、分解工作职责,明确每个员工职责。防止“罚不责众”。【案例】以水充酒。南京明城墙。
(八)团结协作,提升组织整体执行力。
1、团结协作重要性。“三个和尚没水吃”VS英国谚语“三个人搞殖民地”。【案例】楚汉相争。
2、领导引导成员互相关心。【建议】组织恳谈会。【案例】蒋介石。
3、个人培养同理心。“人同此心,心同此理”。投其所好、对症下药。【案例】本人劝服父母。
(1)最好做到:人之所欲,施之于人!【案例】甲之蜜糖,乙之砒霜!兔子钓鱼。
(2)中间水平:己欲立而立人,己欲达而达人!
(3)至少做到:己所不欲,勿施于人!
三、个人执行力缺失原因及对策分析
(一)问题:没有上进心,自我要求标准低。对策:树立目标,并增强危机意识。【案例】富翁和渔民。国企下岗。
(二)问题:拖延磨唧,缺乏行动。对策:绝不拖延,立即行动。【案例】晏子:“为者常成,行者常至”。
1、确定好处,鼓励行动。
2、想像坏处,强迫行动。
3、各个击破、减少畏难情绪。
四、执行力理念(原则)
(一)执行开始前:决心第一,成败第二。
执行的关键是建立必胜的信心和决心,任何事,只要你认为做不成,那成功的概率几乎就是零!
(二)执行过程中:速度第一,完美第二。
完成比完美更重要。【案例】快鱼吃慢鱼。
(三)执行结束后:结果第一,理由第二。
我们是靠结果生存,我们不能靠理由生存,没有结果,我们就不能生存,这是硬道理!【案例】白猫黑猫。

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