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成为有效的创新团队管理者 —创新团队管理者的必修课— 一、课程背景： 随着产市场竞争持续加剧和多变的客户需求， 企业经营面临空前压力。企业管理者仅仅能够带领团队按常规化方式完成工作任务，已经不能满足企业应对外部激烈市场竞争和内部新型企业管理与运营的要求。因此，面向未来的优秀企业，都在积极打造创新型团队，提升团队的创新能力，实现 企业创新发展。 本课程在设计思维基本理念和方法论的基础上，融入认知心理学、创新心理学、教练与 引导技术，结合原理与理念讲授、案例分析、小组研讨、练习体验等多种培训手段，帮助团队管理者建立创新正确认知，并从团队管理基本三要素（工作流程、队伍建设、团队文化）展开，输入 创新管理的理念、方法与工具，为课后带领团队开展创新活动打下坚实的认知与能力基础。 二、课程对象： 企业中基层管理者（包括产品、服务、运营、职能等团队管理者，项目经理），创业者，以及其他任何希望提升团队 创新管理能力，实现团队 绩效及职业发展突破的人。 三、课程时长： 1~2天 四、课程收益： ² 建立心智模式觉察，理清创新、需求、原型、商业生态等关键概念认知； ² 理解心智模式带给创新的挑战，掌握管理团队和相关人认知的工具方法； ² 掌握创新活动基本流程与方法原则，能够指导团队开展创新工作； ² 掌握识别创新型人才判断标准，用于创新型团队人才队伍建设； ² 掌握简单实用的团队共创会议方法，教练式员工 结构化沟通模型，激发团队创新活力和个体创新动机。 五、课程特点： 走心入脑，简单实效，课上学得会，课后用得好 ² 有理论，有案例研讨和练习，深入浅出，ASK（态度-知识-技能）系统导入，建构完整实用创新心智； ² 有步骤方法，有工具模板，能落地，带着工作任务来，拿着方案走，与日常工作对接； ² 有生命的课程能变身、能变形，可讲，可练，可实践，内容结构和形式、案例，都可根据学员岗位灵活调整，更具针对性和实用性。 六、课程讲师： 赵红军 【经对国内外创新理论、方法和企业实践案例深入研究，自主开发“创新力三部曲系列”课程及工作坊，包括个人创新力提升、团队创新力提升和组织创新力提升，为 企业创新提供多层次立体化的解决方案】 ² 北邮MBA特聘讲师&创新导师； 多家创业公司的创新与管理顾问，多家培训公司的技术顾问。 ² 职业背景：曾任正略钧策管理与培训资深顾问、市场总监、高级讲师，方正集团销售总监，中通服项目经理等。 ² 授课特点：多年的战略与品牌管理咨询、思维与创新培训、实战化教练与辅导经验，对企业管理与创新、 行动学习、思维与认知等领域有系统而深入的研究；在 课程设计和讲授中融入培训、引导和教练等技术，将课程内容转化为学员自身的知识建构，促进学员心智模式突破和能力提升；授课逻辑严谨、干货多，注重互动与引导，生动形象，富有感染力。 ² 曾服务的部分客户： 七、课程大纲： 本课程由4个模块组成，具体内容安排如下： 模块1：创新认知管理 • 理解创新的挑战 ² 认识并体验心智模式 ü 在企业内创新的10大阻力点 ü 影响创新扩散的5个认知因素 • 认识创新的本质 ² 把握创新的本质与关键要素 ü 导入：国内外经典创新案例 ü 成功创新的三大要素：满足需求-技术可行-商业可持续 ü 团队创新的两个视角：组织视角和项目视角 ü 团队创新的三项原则：大处着眼，小处着手，快速行动 ² 梳理并共识创新项目基本框架 ü 基本框架：研究客户确定价值，研究用户设计方案 ü 团队认知管理工具：CPU创新画布 ü 团队关键共识：创新项目的价值 目标，用户场景任务，以及解决方案的设计原则要求 【说明：CPU是指“客户-用户-产品”，客户和用户是相对于创新项目而言，可能来自企业内部或外部，任何项目成果都可以看作一个产品，用产品视角引导创新】 • 团队创新的流程 ² 案例：团队创新的视频案例 ² 小组活动： 复盘视频案例，研讨梳理团队创新的工作流程及要点，小组分享交流，培训师点评反馈 • 创新活动的管理 ² 四阶段模型：定义问题-生成方案-测试迭代-落地执行 ² 创新四阶段的关键任务、原则和产出物 模块3：创新人才管理 • 创新团队管理者的定位 ² 创新团队管理者的角色 ² 案例：埃隆·马斯克推动团队创新的五步工作法 • 如何识别创新人才？ ² 态度信念、知识结构及关键技能 • 如何组建创新团队？ ² 发现型人才与实现型人才 ² 打造包容失败和持续学习的团队文化 ü 人事双修的二维矩阵 模块4：创新沟通管理 • 创新动机激发 ² 需求层次模型 ² 激发员工创新动机：有意愿、有信心、有行动 ² 关注成功：营造体验成功的氛围 • 引导创新行动 ² 参与改变理论 ² 主持团队共创会议五步法及实操工具
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