赵红军:科技创新思维与实践方法

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课程分类
课程类别:  专利创新 » 科技创新
科技创新思维与实践方法
一、课程背景:
在竞争激烈的市场中,企业面临着多样化和复杂化的需求,需要不断创新来保持竞争优势。同时,科技领域的变革日新月异,新技术不断涌现,传统方法可能已不再适用。技术人员作为创新的主要推动力量,需要具备跨领域的视野和综合能力,不断更新自己的知识和方法,掌握创新方法和工具,才能更好地理解和解决问题,以应对市场竞争、科技发展和需求变化的挑战,为企业创造更大价值。
二、课程时长:
2(12小时)
三、课程对象:
企业技术人员和技术管理者,以及其他任何希望提升创新能力的人。
四、课程收益
•     理解技术和创新的本质,认识心智模式对创新实践的影响,指导技术创新实践;
•     掌握创新管理的系统模型,并结合企业实际情况实施创新管理
•     掌握技术创新的思维与工具方法,提升创新能力和创新绩效
五、课程大纲:
1.认识科技创新
1.1创新的本质
²  创新的本质:价值是检验创新的唯一标准
ü  案例:电灯的发明与创新
ü  从企业和市场两个角度理解创新
ü  ISO国际标准化组织的创新定义
ü  关键辨析:区分创新、创意、发明、创造
²  基于客户综合效用价值的企业创新系统全景模型
ü  人人都是创新官:工作创新的四项原则
1.2技术的本质
²  技术的定义
ü  技术的3个定义
ü  技术与科学的关系
ü  技术的本质
ü  技术的组合进化与递归性
²  技术的发明
ü  什么是新技术发明?
ü  技术发明的两大模式
ü  什么是发明的核心?
1.3创新的挑战
²  解密心智模式,突破思维定势
²  小活动:思维定势体验与觉察
ü  体验活动:主观假设、扭曲事实、路径依赖、视角固化
ü  破固着,实现技术突破:功能固着与结构固着
ü  案例:埃隆·马斯克的创造性质疑五步工作法
²  颠覆性技术创新扩散的挑战
ü  案例:早期互联网技术的窘境
ü  颠覆性技术创新采用生命周期模型
Ÿ  五阶段14种创新战略
1.4创新的管理
²  创新管理与传统管理差异
²  创新管理者的角色定位与职责
ü  案例:埃隆·马斯克的技术创新管理
²  创新管理的内容:人-空间-方法
ü  创新系统三要素模型
ü  创新人才:心态、知识结构与关键技能
ü  创新流程:三阶段八步创新法
ü  创新空间:激发创新的环境与机制
Ø  案例:华为、Tesla、高通、AT&T、谷歌
2、创新实践方法
2.1发现问题的方法
²  创新起点:洞察需求痛点
ü  解密需求:基于情景的待办任务
²  发现创新机会点方法
ü  工具:缺点扫描检核表模版
²  创新问题定义与筛选
ü  工具:有效引导创意思考的HMW句式
ü  工具:3i创新机会评估筛选表
2.2获取创意的方法
²  创意的原理与本质:联结与组合
²  创意生成机制与催生方法
ü  解密创意灵感的发生机制
²  强力激发创意的工具方法
ü  随机强制关联法:发现原本不存在的关系,开启意想不到的视角
ü  书写式头脑风暴法:结构化引导激发团队创意,思维交叉联结
²  创意评估方法与工具
ü  多维度权重打分法
ü  二维决策矩阵法
2.3测试创意的方法
²  创意方案迭代过程四阶段模型
²  快速原型法:掌控创新风险,创意验证与学习
ü  快速原型的价值与制作的三项原则
ü  22种原型类型及适用场景
ü  快速原型制作的4种形式:草图、故事版、物理原型、角色扮演
²  原型测试与迭代工具
ü  工具:测试工作表
ü  工具:测试记录四格卡

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