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一、课程对象： 企业中高层管理者及核心技术人才，学员人数50人以内。 二、课程时长： 2天（12小时） 三、课程收益： ² 建立创新认知体系，理清创新价值本质及关键要素原则，提升创新自信； ² 掌握创新路径模式和投资策略、创新基本流程与方法原则，能够带领团队有效开展创新工作； ² 掌握实施颠覆性创新战略的策略和方法，助力 企业创新转型和持续发展； 四、课程大纲： 热身活动：创新达人访谈 1、创新心智突破 ² VUCA时代的商业环境变革与挑战 ² 理解心智模式及挑战 活动：心智体验练习 ² 创新的三重心智突破 2、创新认知建构 ² 导入：国内外经典创新案例 ² 多视角透视创新本质与要素解读 ² 创新价值实现框架模型 企业内创新的两个视角与三项原则 企业三级创新协调模型 ² 成功创新的三大要素 ² 解析：管理、产品、技术和 商业模式等四类创新的关系 3、创新实践方法 ² 以人为本的系统化创新方法：设计思维 ² 基于设计思维的创新实践要素与核心理念 创新视频案例研讨 影响创新成果的三个要素：人、空间与流程 创新团队的人员构成及创新型人才的特征 系统化的创新流程方法：三阶段八步法 ² 设计思维的创新应用场景 4、创新战略与增长路径 ² 创新与业务增长模型 模式1：基于关键能力的创新 模式2：围绕客户需求的创新 ² 创新机会探索矩阵模型 ² 创新组合与投资策略 巩固和挖潜第一曲线 ² 新技术采纳生命周期模型 新技术采纳生命周期模型： 技术创新开启新品类市场 透视新技术采纳生命周期的六个区域：启动早期市场-进入利基市场- 拓展利基市场-引爆成长市场-深耕成熟市场-终结生命 打造 第二曲线的策略：早期布局，持续领先 vs. 择机切入，乘势而起 ² 新品类生命周期里的创新策略管理 获得竞争优势的三个关键变量 ² 惯性管理：曲线转型需要克服组织惯性 ² 看到曲线转型的利益相关者 ² 变革循环周期与三级抗拒 组织转型变革的四阶段模型 参与改变理论 群策群力引导画布与流程 五、课程讲师： 赵红军 【经对国内外创新理论、方法和企业实践案例深入研究，自主开发“创新力三部曲系列”课程及工作坊，包括个人创新力提升、团队创新力提升和组织创新力提升，为 企业创新提供多层次立体化的解决方案】 ² 芬兰富尔曼学院《合作》课程认证培训师，对于提升团队氛围和合作水平有着深刻理解，提供简单实效的团队沟通与 管理技能训练。 ² 南开大学MBA《技术创新管理》课程讲师，对外经贸大学紫荆谷创新创业加速营导师； 多家创业公司的创新与管理顾问，多家培训公司的技术顾问。 ² 中科院心理所发展与教育心理学在职博士，对人才发展与教育培养有深厚的理论基础。 ² 职业背景：曾任正略钧策管理与培训资深顾问、市场总监、高级讲师，方正集团销售总监，中通服项目经理等。 ² 授课特点：多年的战略与品牌管理咨询、思维与创新培训、实战化教练与辅导经验，对企业管理与创新、 行动学习、思维与认知等领域有系统而深入的研究；在 课程设计和讲授中融入培训、引导和教练等技术，将课程内容转化为学员自身的知识建构，促进学员心智模式突破和能力提升；授课逻辑严谨、干货多，注重互动与引导，生动形象，富有感染力。 ² 曾服务的部分客户
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