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郑云飞：企业创新打造组织持续竞争力与优势

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课程分类
课程类别:  通用管理 »  创新管理
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创新领导力
企业创新打造组织持续竞争力与优势
研讨学习坊 标准版两天课程计划
一、 课程简述：郑云飞老师根据中国企业创新的观察研究，结合自己26年经营
管理、教育培训和创新咨询的实践，设计的《创新领导力•企业
创新打造持续竞争力与优势》研讨学习坊课程，为100多家企
业客户提供过培训，为30多家企业进行过创新项目辅导，将有
效的帮助企业建立创新系统机制，为企业培养一批创新实践
人才，促进具体领域的创新成果转化，有效提升人才的创新
能力水平，帮助企业提升经营业绩，保存持续竞争力和优势！
二、教学对象：组织负责人、企业高管、部门主管干部；
三、价值收获：1、思维层面：理解“企业创新思维”，建立“系统创新观念”；
2、方法层面：掌握管理层次，业务领域各方面的创新方法论；
3、技能层面；有效掌握创新的相关模式，提升创新技术技能！
4、工具层面：有效掌握思维创新和企业创新上的工具运用；
5、应用层面：在企业相关的创新目标上，进行应用和实践；
6、人才层面：为企业培养创新思维人才，提升人才创新能力！
7、效能层面：通过创新评估，有效促进企业竞争力和优势！
四、时间安排：标准课程两天；根据需求可以安排线上咨询、辅导和教练；
五、主讲老师：郑云飞；（另有文件详细介绍）
“五维领导力”、“关键管理”、“五星ttt”版权人；
服务理念：定制化、咨询式、面授+线上交互式学习；
职业愿景：做最好的教育产品，培养一流的组织人才！
管理思维：适合的才有效，简单的更有效！
教学宗旨：学习100%、行动100%、成功100% ！
六、学习形式：采用理论、案例、工具、行动学习、技能实训、场景实践形式。
             课程重在参与、讲求团队学习、互动活跃、结合实战、高效实用！
七、课程设计逻辑：

八、课程运用的“案例集”、“工具集”、“模型集”：
     说明：课程将根据客户调研和定制情况，运用不同案例、工具和模型；
九、标准课程大纲：
课程价值导入：企业创新案例分享与讨论；
               本次课程学习的价值和意义！
第一模块：创新本质：
l 导入案例：
l 《自我测试》：学员个人对创新的认知？
l 创新：
l 创新的价值：
l 创新的层次：
l 创新的类型：
l 创新的模式：
l 创新的基础：人类心智的进化；
l 创新的逻辑：人类思维的逻辑；
l 创新的基石：底层逻辑—基石假设—第一原理；
l 创新的实现：人与组织发展的第二曲线；
l 创新的启动：思维换框技术；
l 创新的根本：成长型思维+批判性思维！
l 工具箱：《思维的四象限》；
l 实践研讨：工作复盘+小组研讨+个人分享；
         
第二模块：企业创新：
l 导入案例：
l 竞争力与优势：
l 企业创新的价值：
l 企业创新的能力：企业能力、团队能力、个人能力；
l 三大企业创新的维度：
1、         管理层次创新的维度：
例：战略管理层、战术管理层、作业管理层、全员创新；
2 、管理要素创新的维度：
例：管理制度、企业文化、计划、组织、领导、控制等；
3 、经营领域创新的维度：
产品创新、生产流程工艺、市场营销、客户服务等；
l 创新组织论：
l 创新文化论：
l 创新人才论：
l 企业创新获利的模式：
l 工具箱：《企业创新蓝图》；
l 实践研讨：工作复盘+小组研讨+成果汇报；
第三模块：工具模式：
l 导入案例：
l 《自我测试》：
l 人的创新力：
l 打破思维的定势和偏见：
l 思维逻辑方法论：
l 十大思维开发工具：
1、 工具介绍；
2、 操作要点；
3、 参与人员；
4、 难易程度；
5、 适用范围；
l 四大创新能力与创新模式：
1、 组合创新能力与模式；
2、 进化创新能力与模式；
3、 差异创新能力与模式；
4、 破界创新能力与模式；
l 实战训练1：十大思维开发工具的运用；
            老师辅导，学员互评；
l 实战训练2：四大创新能力与创新模式运用；
            领导点评，老师点评；
l 学习成果：《我们部门创新思维训练和模式运用的思考》；
           领导点评，老师点评；
第四模块：创新战略
l 导入案例：
l 企业创新战略：
l 企业创新战略的因素：
l 企业创新战略的框架：
l 企业创新战略的方法工具：
l 企业创新战略的选择：
l 自主创新战略：
l 开放创新战略：
l 领跑创新战略：
l 跟随创新战略：
l 组合创新战略：
l 实战研讨：个人思考+小组研讨+成果汇报；
          我们行业和企业的现状认知？
          我们可能的创新战略路径？
          领导点评，老师点评；
l 课后作业：《我们企业创新战略选择的思考》
第五模块：创新组织：
l 导入案例：
l 工作复盘：企业创新的组织障碍和难点；
l 创新型组织：
l 创新型组织的构建和部门：
l 首席创新官：
l 创新型组织的四大核心：
人才、资源、机制、文化；
l 三种典型创新型组织：
1、 E效率创新型组织；
2、 V价值创新型组织；
3、 X 生态创新型组织；   
l 实战研讨：个人思考+小组研讨+成果汇报；
          我们企业创新组织建设可能的难点？
          我们可能的创新组织建设路径？
          领导点评，老师点评；
l 学习成果：《我们企业创新型组织建设的初步计划》；
第六模块：创新管理：
l 导入案例：
l 创新制度建设：
l 创新过程管理：
l 创新激励机制：
l 创新信息管理：
l 创新沟通能力：
l 创新资金管理：
l 创新风险管理：
l 创新项目管理：
l 创新评估技术：
l 创新文化建设：
l 实战研讨：个人思考+小组研讨+成果汇报；
          结合我们企业部门的情况，
          我们部门在创新管理中的转型思考！
          领导点评，老师点评；
第七模块：创新实践：
l 导入案例：
l 《学员自测》：个人的创新能力；
l 创新趋势：
l 创新思维技术训练1：个人练习+小组训练；
l 创新工具运用训练2：个人练习+小组训练；、
l 管理层次创新实践1：例如：战略、战术、作业、操作执行；
l 管理过程创新实践2：例如：计划、组织、领导、控制；
l 经营领域创新实践3：例如：产品、生产、营销、服务；
l 工作场景创新实践4：例如：团建、问题解决、高效执行；
l 实操汇报：以上六个项目训练与实操的成果展示和汇报；
          老师辅导，领导点评；
l 学习成果：《企业人才创新能力提升的训练计划》；
学习总结与落地成果：
l 礼物：最珍贵的学习礼物！
l 总结：老师本次课程总结；
l 分享：学员学习心得分享；
l 成果：企业或部门后续的《企业创新发展的计划刚要》；
      有工具、有流程、有标准、易操作、可复制！
      提交企业或部门，再行研讨，以确定实施方案。
特别价值：
   本课程可以根据客户需求安排一个月的线上咨询、辅导和教练期；
1、全体学员建立一个“创新领导力”学习项目微信群；
2、建立“学习读书会”，打造学习型组织文化，强化课程学习成果；
3、学员完成课后的相关功课训练，以行动促进创新能力的转化落实！
4、学员日常创新管理中的一对一咨询、辅导和教练；
5、组织“创新管理案例交流会”，在案例中实现创新能力内化提升！
课纲说明：以上为标准版课纲，可以在客户调研后进行针对性定制；
          战略创新版、管理创新版、全员创新版、
          产品创新版、营销创新版、服务创新版；

郑云飞

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