布谷学长：90后团队领导力

90后团队领导力

课程概述：

过去，管理类课程都在研究如何管理90后、95后，如今许多能力出众的90后已经成为管理者，作为一名90后管理者，在团队管理方面遇到的问题与80后、70后既有相同的地方，又有很多不相同之处。许多在过去有效的领导行为，已经无法满足90后管理者的需要，管理学中许多经典理论也需要“90化”。

90后管理者遇到的“如何让团队中的80后、70后信服？如何领导90后、95后？管理90后、95后团队究竟要严厉还是和谐？如何与80后、70后、60后的领导交流？如何帮助95后、90后、80后员工建立信任？怎样让团队成员关注团队绩效？”究竟该如何解决？

本课程通过行领导力行为的发展探索90后的管理思维，结合90后管理者在职场中实际工作场景，提供有效方案，帮助90后管理者提升领导力，提高团队效能。

课程目标：

1. 了解中国60后、70后、80后、90后的领导力变迁逻辑；

2. 运用“disc理论”探索90后管理者领导力风格；

3. 让90后管理者掌握克服团队协作5大障碍的实用技巧；

4. 让90后管理者学会一套团队共创的会议方式。

适宜人群：

90后管理者。

课程时间：

两天（6小时/天）

课程图谱：

《90后的团队领导力》课程模型

课程大纲：

课后行动计划：

1. 管理者对团队成员的disc特质判断分析。

2. 所有团队成员完成disc专业测评，管理者将学员测评结果与自己的判断对比。

3. 一对一完成一次面谈，探讨相互之间工作方式和行为风格的感受。

4. 面谈后完成下表记录。

第二天：团队领导力提升篇
第四章：90后管理者团队管理
1 90后管理团队常见的五种协作障碍
1.1 5种协作障碍及影响
2 如何克服“缺乏信任”？
2.1 缺乏信任与充满信任的团队表现
2.2 团队建立信任的方法
2.3 建立信任的误区
2.4 90后管理者应该如何做？
3 如何克服“惧怕冲突”？
3.1 惧怕冲突与掌控冲突的团队表现
3.2 团队掌控冲突的方法
3.3 90后管理者应该如何做？
4 如何克服“缺乏投入”？
4.1 缺乏投入与勇于承诺的团队表现
4.2 团队勇于承诺的步骤
4.3 90后管理者应该如何做？
5 如何克服“逃避责任”？
5.1 逃避责任与共担责任的团队表现
5.2 团队共担责任的方法
5.3 90后管理者应该如何做？
6 如何克服“无视结果”？
6.1 无视结果与聚焦结果的团队表现
6.2 团队聚焦结果的方法
6.3 90后管理者应该如何做？
结束：管理方案共创工作坊
【行动方案】90后管理者团队共创
由学员提出管理问题，其他学员运用课程学习的知识帮助解答，获得解决问题的方案。