彭健:成为教练式领导者

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课程分类
课程类别:  通用管理 »  教练技术
成为教练式领导者
【课程背景】
l  为什么传统管理培训解决不了员工个性化发展的问题?
l  为什么激励方式用了那么多, 员工的积极性还是不高?
l  为什么领导帮助员工解决了难题,员工却总是抱怨自己没有被培养?
本课程循序渐进,通过教练心态和动机的引导,利用实际管理案例从日常沟通、反馈到年终评估、生涯规划辅导,一步步帮助管理人员建立教练辅导的信心和专业能力,从而从而有助于提升管理效率和组织业绩。
【课程收益】
l  掌握教练技术的原理及作用,建立教练领导的意识;
l  掌握教练的时机,合理使用教练技术,提高管理效能;
l  掌握教练的方法和技巧,提升教练领导力
【课程对象】 中、高层管理人员。
  
【课程时间】2天,共12小时。
  
【授课方式】 互动讲授+案例分析+视频分析+情景模拟+课堂演练+小组讨论+游戏
【课程特色】
l  将绩效辅导、职业生涯辅导、留任面谈等真实工作场景代入课程中,通过角色扮演练习教练式领导力核心能力;
l  掌握一系列问题清单的灵活应用,增强教练信心;
l  简单、实效、易懂、易会。
【课程大纲】
第一单元          心法——教练式领导力是什么?
1.  教练式领导力的起源
2.  为什么我们需要教练式领导力?、
2.1      VUCA时代的需要
2.2      新生代员工的需要
2.3      组织绩效提升的需要
3.  体验非教练式对话vs教练式对话
4.  教练原则
5.  教练心智模型
6.  如何唤醒自身以及团队的教练式领导?
6.1      转换角色:从“我“到”我们“
6.2      转换方向:从过去到未来
第二单元          功法——教练工具箱   
1.  深度倾听
1.1      同理心倾听
1.2      接纳
1.3      回应
1.4      求证
2.  有力提问:欣赏式探询
2.1      面向“发现”的问题
2.2      启发“梦想”的问题
2.3      聚焦“设计”的问题
2.4      引导“实践”的问题
3.  有效反馈
3.1      积极性反馈
3.2      建设性反馈
第三单元          招法——教练流程
1.      开启对话——建立亲和/信任
2.      促进辅导的GROW教练模型
l  目标Goal——你想要什么?创建愿景画面
Ø  SMART目标框架与提问话术
l  现状Reality——现在的情况怎么样?
l  方案Option——如何从现状到目标
l  行动Will——你要采取的行动
3.      完成对话——这个对话有价值吗?感激,嘉许
第四单元          练法——场景演练
1.      如何教练低于绩效目标的员工
2.      如何教练刚刚达成绩效目标的员工
3.      如何教练高于绩效目标的员工

培训照片

公开课

视频

线上课

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