|
课程背景: 组织中的项目越来越多,大到工程建设,小到一次年会,项目已逐渐成为企业业务发展的载体,组织的成功则赖于每个项目的成功。随着市场竞争的日益加剧,组织只靠维持现状的执行系统越来越不能满足不断变化的市场需求,因而项目管理也越来越受到企业的重视。然而,组织的项目成功率并不高,进度延后、费用超支、质量不高…… 现阶段,各类项目管理越来越复杂,部分项目在交付环节存在实施周期长,合作伙伴参与多、项目管控存在较大风险等不利因素,传统的标准化业务交付流程无法适配这种变化。如果在交付环节不能加以有效、科学的管控,可能会给项目带来延期交付、无法及时回款,甚至导致 客户关系破裂等不利因素。因此保质保量地做好项目管理、验收交付,对企业的项目团队十分重要。项目团队成员以及管理层人员需要掌握项目 管理技能,在项目中锻炼成长,为企业和客户创造更多的价值。 课程将通过大量的案例分析,介绍国际项目管理的十大知识领域和详解启动、 计划、执行、监控、收尾五大过程组,使学员在全面了解国际项目管理各大知识领域构成的同时,重点学习整个项目的运作管理过程,通过大量实际演练其中常用的项目管理工具,解决项目管理过程中经常出现的范围不清、质量缺陷、进度拖期等具体问题,从而全面快速提升项目经理和项目核心团队的项目管理水平。 课程收益: 本课程主要以美国PMI项目管理的PMBOK体系为纲,以项目实施五大过程组为流程,梳理和总结五阶段的重点方法和工具,依据讲师的项目管理专业资格和 华为公司长期项目交付管理实践经验进行有效升华。助力学员掌握项目管理的理论精髓,现场结合实际项目完成项目管理的重点工具演练和技能融合,有效合理制定项目进度 计划,把控项目经营,增加企业的价值创造能力,提升企业交付管理水平。 课程时间:2-3天,6小时/天 (3天版有完整版工具行动学习实践) 课程对象:项目经理、交付经理、解决方案经理, 行业客户经理以及其他基层管理人员 课程特色:基于讲师的长期项目管理实践经验和PMP专业资质,结合具体项目交付特征进行适度裁剪。学员现场组建项目小组,选择一个真实的项目管理案例,通过理论讲解、重点工具表单现场演练、小组互评、讲师点评反馈等授课方式,让学员在实战培训中快速掌握项目管理的方法论和重点工具应用,通过理论结合实际,为提升科学的项目管理能力打下坚实的基础。 课程方式:理论讲解+案例实战+案例分析+互动答疑(请结合实际工作需要,带领一个项目课题到课堂上,课程结束将输出相关成果) 课程大纲 第一讲:认识项目管理——纲举目张,同舟共济 案例研讨:初识项目管理 一、项目-组织成功与高效执行的催化剂 1. 项目的特点——独特,临时,渐进 2. 典型项目完整流程 3. 项目全生命周期和一体化运营 4. 从售前赢单到售中交付到售后运维 二、项目与日常运营的区别和联系 1.管理学U型曲线的启示 2.项目与日常运营对组织的支撑 3.从战略管理角度看项目和日常运营 四、项目的三重制约与“多快好省” 五、项目管理定义 1.项目管理的“道、法、术、器” 2.项目管理的本质 六、项目管理的管理学思维 1.艺术的手段是集成,科学的手段是分解 2.项目管理的“五化” 七、项目管理五大过程组和十大知识领域 1.启动阶段:千里之行,始于足下 2.规划阶段:运筹帷幄,决胜千里 3.执行阶段:跬步千里,步步为营 4.监控阶段:防微杜渐,安不忘危 5.收尾阶段:慎终如始,则无败事 第二讲:项目启动阶段——千里之行,始于足下 课堂演练:结合实际项目,组建项目团队 一、启动阶段四件事 1.制定项目章程 2.任命项目经理 3.管理项目相关方 4.召开项目启动会 二、关注项目价值 三、开好“两会” 2.客户交底会(进场会) 3.交方和接方的关注点 四、制定项目章程 1.意义 2.重点内容 工具模板实践分享及练习1:结合实际项目,编写项目章程(任务书) 五、任命项目经理 1.项目经理的职责 2.项目经理常犯的错误 3.项目经理的“劫”与“解” 4.项目经理影响力范围 5.项目经理三项关键技能(PMI人才三角) 六、管理项目相关方 1.识别项目相关方 2.项目相关方分类管理:权力/利益方格图 3.项目相关方沟通技巧 工具模板实践分享及练习2:结合实际项目,编制项目相关方管理表 七、召开项目启动大会 1.会前沟通 2.会上宣告 3.会后跟踪 4.内外有别 第三讲:项目规划阶段——运筹帷幄,决胜千里 一、规划阶段四件事 1.收集需求,明确成果 2.定义范围,杜绝蔓延 2.创建WBS,大事化小 二、收集需求,明确成果 符合SMART原则 三、定义范围,杜绝蔓延 1.项目范围承上启下 2.做且只做要做的事 四、创建WBS,大事化小 1.WBS分解的关键要点 2.制作WBS的方法和技巧 3.实际工作中容易出现的问题 4.WBS作用:整个项目管理的核心 5.制作WBS词典 工具模板实践分享及练习3:结合实际项目,制作WBS工作分解表 五、责任分配矩阵 六、进度管理 1.定义活动和CPM关键路径 2.活动排序 3.估算活动持续时间 工具模板实践分享及练习4:结合实际项目,输出项目进度计划图(甘特图) 第四讲:项目执行与监控阶段——跬步千里,防微杜渐 一、执行与监控阶段四件事 1.团队管理 2.有效监控 4.变更管理 二、团队管理 1.选择合适的团队成员和团队组织方式 2.塔克曼理论对项目执行的启示 三、有效监控 1.监控的主要对象 2.有效监控四步闭环 1.风险四要素 2.风险识别:内部和外部 3.风险评估:风险矩阵评估表 4.风险应对:七种策略 5.风险监控:残留风险、二次风险 工具模板实践分享及练习5:结合实际项目,输出项目管理风险表 六、变更管理 1.变更管理原则 2.变更管理流程 工具模板实践分享及练习6:结合实际项目,输出项目变更管控单 第五讲:项目收尾阶段——慎终如始,则无败事 一、项目收尾四件事 2.验收交付 3.项目总结 4.解散团队 思考:如何定义项目是否成功 二、项目经验总结会 1.项目评价 2.项目知识收割 工具模板实践分享及练习7:结合实际项目,输出项目经验总结报告 三、项目团队解散 小组讨论:如何完美收尾? 回顾与总结 1.个人基本信息 | 姓 名: | 事业部/部门: | | 工作年限: | | 1. 曾经是否接受过项目管理的培训: o 是 o 还没有 2. 您是否获得过项目管理相关 证书: o 是 o 还没有 | | 目前从事的工作或项目(或即将从事的项目): |
2.项目工作相关信息 | 1. 在项目中困扰你最多的问题时什么?请举例 2. 通过这堂项目管理课,你最希望掌握什么能力? 3. 你最希望应用该能力解决什么场景下的什么问题? |
课程前期准备: 1. 可按需开展前置课程需求澄清,调研了解学员现状与问题 2. 发送学员版课件,提前进行知识储备 1. 以原理、步骤、案例、练习的方式开展 2. 拆解课程结构,分阶段分模块实施,形成 pdca小循环 3. 课堂与课后任务的分发,以巩固课程的知识技能点 4. 课程采取项目小组式,形成一定的PK机制,发挥小组能动性 课后辅导设计: 1. 课程任务模版化工具化,简化学员应用的难度 2. 课程后可有偿进行双周线上场景化实战答疑,保证应用障碍及时破除 1. 课程系统性强,框架及原则贯穿课程始终,各模块定位清晰明确 2. 知识转化率高,提供可直接应用的工具与模版,现场研讨进行应用 3. 实际案例多,18年实战经验6年咨询积累丰富实战案例,用事实做启发 4. 课程设计按需灵活,根据企业学员现状及需求,可针对重点进行详解 5. 课程现场全程互动,短问答方式不断引发学员的跟随性思考 6. 分组立项实际演练,直接结合真实项目进行组间PK,气氛积极活跃 7. 销售理念深入浅出,以生活中的案例解释项目思路,有代入感 8. 原理+工具+案例+经验的方式,提供关键经验,避免盲区,少走弯路
|