郭亮:向华为学习B2B大客户来访接待

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课程分类
课程类别:  客户服务 » 接待礼仪
华为学习B2B大客户来访接待
课程背景:
大客户接待的细节多、标准也各不相同,如何利用一次接待由内而外传递出对来宾的敬意,做到心中有事、眼里有人、脚下有路,展现出企业良好的对外形象,并助力主客间创建更为圆融的价值关系,并不是一件容易的事情。大客户来访接待如做得不够精细体贴,不仅给公司实力减分,还可能损害客户关系
华为营销路径完整,方法丰富,大客户来访接待就是其中非常实用的一个。大客户接待作为一种生产力,可以彰显出企业的精神面貌、经济实力、经营状况。华为公司尤其强调,B2B大客户来访接待不是和客户应酬吃喝,也不是单纯沟通解决方案,而是需要呈现出客户公司拜访的价值,展现企业自身的品牌实力,并在此基础上产生信任和价值认同。
课程收益:
1.  一个接待体系,用项目管理思维塑造接待体系化专业接待形象并赋能企业品牌
2.   一张实施画布,掌握大客户来访接待场景下立体纵深化的价值关系管理方法
课程特色:
1.  实战导向:课程内容紧密结合实际接待工作,提供可立即应用于实践的策略和技巧。
2.  互动体验:通过角色扮演、小组讨论和案例分析,学员将在互动中学习和体验。
3.  个性指导:课程提供个性化反馈和指导,确保学员都能获得成长。
4.   文化融合:涉及内外事跨文化接待,培养学员的国际化视野。
5.   持续学习:课程配套有进阶工作坊(版权课),适合接待服务管理者,可就服务流程和接待手册针对性成果输出。
课程时间:2天,6小时/天
课程对象:企业管理者、客户接待相关的销售及市场等人员、综合管理人员
课程方式:
1.  课堂讲解+案例分析+情景模拟
2.   60%知识点讲授+40%针对性结合实际场景的行动学习经验共创(可请学员带一个实际客户接待项目进入到课堂)
课程大纲
第一讲:客户接待概述
案例分享:张华为客工部的工作清单
1. 客户接待是一个系统工程
2. 接待要处理好的三个核心点:区分不清大与小、有没有针对性、谁来做主
3. 客户接待是提升关键客户关系的有效方法和措施
4. 大客户接待容易存在的问题
5. 客户接待如何跟项目进度相结合
分享与讨论:客户接待想要达到什么样的目的?应该安排些什么内容?
6. 华为以客户为中心的客户接待发展历程
7. 华为的典型大客户接待项目体系
第一步:目标-运筹帷幄
第二步:WBS-细节决定成败
第三步:进度-准时完成
第四步:风险-未雨绸缪
第五步:沟通-双赢协商
第六步:控制-实时把控
第七步:复盘-总结经验
第二讲:接待有“心”——客户接待的事前准备
案例:华为公司的接待策划
1. 不同特点客户需求的获取、识别、满足
1)美日韩客户接待特点   
2)第三世界国家客户接待特点
3)中国客户接待特点
4)客户需求获取与分析方法
2. 来访客户基本信息收集
1)如何快速让接待领导定位客户
2)如何寻找合适的接待领导
3)如何针对性的做工作
3. 来访公司基本介绍应该准备哪些内容
1)如何让接待项目组更好的理解客户
2)华为客户经理的核心要求
4. 来访目的&接待目标&会谈建议
1)来访目的&接待目标&会谈建议的本质
5. 商务活动安排及相关信息收集
1)客户机票/高铁、酒店住宿、餐厅安排等
2)极致化接待执行的前期准备
分享与讨论:基于本公司的实践,公司接待策划报告应该准备哪些内容?
第三讲:接待有“术”——客户接待的策划与计划分工
案例:华为公司参观接待的标准化项目管理过程
1. 案例分享与讨论
1)本公司在执行公司接待角色分工上有哪些问题?
2)结合华为实践你觉得应该如何改进?
2. 项目过程中容易出现的问题以及如何解决
3. 标准化接待执行的四大要素:起、承、转、合
行动学习结合实际案例,小组内开展行动学习
1)具体项目及接待背景、目的
2)客户人员及角色分工
3)行程规划
4)主要接待人员情况及预设亮点
5)客户来访接待的实际效果
6)人员配合(领导及各部门参与接待人员)有哪些做得好的地方
7)如何做得更好
第四讲:接待有“情”——客户接待的执行
案例:华为公司接待执行流程
1. 客户接待关键场景设计
1)用餐安排-含餐桌文化/礼仪
2)饮品选择/品鉴
3)礼品赠送
4)其他临时应急处理方法
2. 亮点设计要贯穿客户接待过程中的所有行为和动作
3. 华为公司如何在客户接待的各场景做到亮点和惊艳
在以下这些环节,我们能做出哪些让客户觉得惊艳记忆深刻的事情?接机&接站、酒店入住、用餐、会议座谈、赠送礼品、合影、送行、送机&送站
第五讲:接待有“跟”——客户接待的总结及经验沉淀
1. 客户接待闭环管理要素
2. 客户接待的体系化进阶
1)不同区域客户接待特点
2)客户接待质量评价
3)接待等级服务标准及差异化
4)客史档案管理IT化建设等
总结与答疑
课程前期准备:
1. 可按需开展前置课程需求澄清,调研了解学员现状与问题
2. 发送学员版课件,提前进行知识储备
线下课程设计
1. 以原理、步骤、案例、练习的方式开展
2. 拆解课程结构,分阶段分模块实施,形成pdca小循环
3. 课堂与课后任务的分发,以巩固课程的知识技能点
4. 课程采取项目小组式,形成一定的PK机制,发挥小组能动性
课后辅导设计:
1. 课程任务模版化工具化,简化学员应用的难度
2. 课程后可有偿进行双周线上场景化实战答疑,保证应用障碍及时破除
课程设计特点:
1. 课程系统性强,框架及原则贯穿课程始终,各模块定位清晰明确
2. 知识转化率高,提供可直接应用的工具与模版,现场研讨进行应用
3. 实际案例多,18年实战经验6年咨询积累丰富实战案例,用事实做启发
4. 课程设计按需灵活,根据企业学员现状及需求,可针对重点进行详解
5. 课程现场全程互动,短问答方式不断引发学员的跟随性思考
6. 分组立项实际演练,直接结合真实项目进行组间PK,气氛积极活跃
7. 销售理念深入浅出,以生活中的案例解释项目思路,有代入感
8. 原理+工具+案例+经验的方式,提供关键经验,避免盲区,少走弯路

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