傅永泉:管理教练训练营

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课程分类
课程类别:  通用管理 »  教练技术
管理教练训练营
               大纲         
  
课程名称
  
管理教练训练营
课程时长
2天+线上实践指导+教练认证
课程对象
中管理
课程目标
1、通过培训,让学员确立从传统管理者向管理教练转变的角色定位,明确进行角色认知与转换的方法,确立转变的要求,触动其心智模式的变化。                                                              2、让学员通过培训,掌握管理教练的四大基本功、管理教练核心模型、管理教练状态。
  
3、让学员掌握帮助伙伴确定工作或生活的目标、厘清现状、确定行动目标计划、计划执行跟进以及复盘中过程中有效对话架构与教练步骤,并现场应用。
  
4、让学员全面体验管理教练的过程,并根据各学员实际情况制定和修改教练计划,达到能力提升与问题解决的目标。        
课程特色
1、运用的ICF教练准则与技术工具,结合管理工作实际,提供简单有效的工具,实用性强。
  
2、激发学习、工作内驱力,解决实际工作中发生的问题,触发学员自动自发地执行。
课程大纲
课程模块
课程内容
课程方式
Team Building
1、Running Face视觉登陆
  
2、学习契约构建
视觉引导
PART 1
  
从传统管理走向管理教练
1. 新时代变化呼唤教练型管理
  
l  时代发展,企业组织变化发展的趋势
  
l  领导主题变化(事的变化特征)
  
l  团队伙伴需求及心理的变化
  
l  时代发展,传统管理转型与发展的方向——成为管理教练
  
2. 管理教练理论基础
  
l  管理教练的思维
  
l  教练的工作层级
  
l  管理教练工作机制
  
l  领导者发展模型
  
l  管理教练的边界
  
l  管理教练与个人教练、团队教练的区别
  
3. 管理教练核心模型
  
l  管理教练工作系统与个体系统
  
l  个体系常用教练工具信其使用方法
  
l  实践系统教练维度
T1、角色与定位
  
任务成果输出:
  
l  认知时代变化对管理的挑战
  
l  建构管理教练的任务地图
  
l  明确教练核心模型
  
工具表单:
  
l  管理教练工作系统
  
完成途径:
  
l  教练讲授
  
PART 2
  
管理教练基础技巧
1.       管理教练的基本能力
  
l  建立信任
  
l  深度聆听
  
l  有力发问
  
l  有效反馈
  
2.       管理教练5A模型
  
l  创建合约
  
l  唤醒觉察
  
l  设计行动
  
l  进展问责
  
l  价值拓展
  
3.       管理教练状态
  
l  尊重、好奇、联结
  
l  空间、勇气、视角
  
l  状态练习工具与方式
  
4.       基础能力演练
T2、基本功场景应用
  
任务成果输出:
  
l  基本能力技巧
  
l  管理教练流程模型
  
l  管理教练状态
  
工具表单:
  
l  信任柔顺剂
  
l  3R聆听
  
l  问题发生器
  
l  直接反馈法
  
l  5A教练模型
  
l  状态检核表
  
完成途径:
  
l  教练讲授
  
l  现场案例
  
l  实战演练
PART 3
  
管理教练实战场景应用
1.      如何进行教练下属确定目标
  
l   目标教练的二个层次与四个维度
  
l   目标教练三方会谈——确定组织期待
  
l   个人系统目标平衡——确定教练焦点
  
l   目标教练工具(时间线、五位置法、逻辑层次法)
  
l   实战演练
  
2.      如何教练下属,厘清现实与困难,并激发意愿
  
l   评估学习与工作目标和现状的差异
  
l   觉察现实六步法
  
l   方法探究对话架构
  
l   实战演练
  
3.      如何教练下属,制定最佳工作方案
  
l   提出方案的三个问题
  
l   开拓思路教练话术——复数模式
  
l   应用FEBC法则,拓展成果
  
l   如何提供建议——案例建议法
  
l   方案评估,选择最佳方案——矩阵教练法
T4、实战应用
  
任务成果输出:
  
l  目标系统教练
  
l  现状教练
  
l  方案与计划教练
  
工具表单:
  
l  目标教练框架与话术
  
l  现状教练与话术
  
l  方案计划话术
  
完成途径:
  
l  教练讲授
  
l  现场案例
  
l  实战演练
PART 4
  
管理教练实战场景应用二
  
l   体验:激发的力量
  
1.       如何对下属进行工作跟进辅导,发现并解决问题——双轮矩阵
  
l   双轮矩阵的原理
  
l   双轮矩阵教练话术
  
l   目标价值提升法
  
l   教练搭档小组演练
  
2.      如何激励下属持续提升——ORID法/4D法
  
l  ORID聚焦式会话
  
l  ORID在教练与辅导新员工中的应用
  
l  ORID在教练与辅导老员工中的应用  
  
l  欣赏式探询法的实践应用
  
3.       如何教练问题员工,激发下属工作热情
  
l   教练问题员工实践
  
A.       如何教练老是犯相同错误的部属?
  
B.         如何教练缺乏积极性的部属?
  
C.         如何教练满腹牢骚的部属?
  
D.       如何应对部属的“我做不到”?
  
E.         如何应对部属的“该怎么办”?
  
F.         如何教练骄傲自满的部属?
T4、实战应用
  
任务成果输出:
  
l  激发理念
  
l  激发基本技巧
  
l  教练激发工作场景应用
  
工具表单:
  
l  5R模型
  
l  觉察五步骤
  
l  5Q教练话术卡
  
l  双轮话术卡
  
l  ORID话术卡
  
l  4D话术卡
  
完成途径:
  
l  教练讲授
  
l  现场案例
  
l  实战演练
PART 5
  
管理教练实践
1.  30天管理自我教练打卡练习
  
2.  下属教练实践
  
3.  小组教练实践
  
4.  火把教练实践
T5、学习落地
  
任务成果输出:
  
l  实践练习
  
l  成果落地
  
工具表单:
  
l  自我教练打卡练习
  
l  下属/小组教练实践
  
l  火把教练实践
  
完成途径:
  
l  工作实践
PART6
  
管理教练复盘认证
1.  学习复盘
  
l  知识技巧复盘
  
l  实践复盘与挑战性问题解决
  
l  持续提升行动计划
  
2.  成果汇报
  
3.  认证表彰
T6、复盘认证
  
任务成果输出:
  
l  学习实践复盘
  
l  成果落地
  
工具表单:
  
l  学习复盘表
  
l  实践复盘教练表
  
l  成果汇报表单
  
完成途径:
  
l  工作实践

培训照片

公开课

视频

线上课

使用道具

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