管理复盘训练营
执行大纲 |
工作坊主题 | |
| 通过工作坊，让参训人员 复盘学习知识点，探索实际工作中的应用场景并找出痛点与难点，形成落地行动方案并落地实施 |
工作坊收益 | 1、理解 复盘对于学习成长与工作的价值、类型、作用 2、掌握个人知识经验 复盘的基本步骤及各步骤的工具、方法，输出个人知识经验 复盘示范性成果 3、掌握团队知识经验 复盘的基本步骤及各步骤的工具、方法 ，现场输出知识、经验 复盘示范性成果 4、掌握项目工作 复盘的基本步骤及各步骤的工具、方法 ，输出 复盘关键突破行动策略或者 计划 5、应用 复盘行动指南完成训后学习转化 |
工作坊时间 | 建议线下三天 |
工作坊地点 | |
| 参加人员 | |
| 行动学习促动师 | 傅永泉
国际促动师协会（WFA） 行动学习研究院副院长、WFA导师级（F6）级促动引导师、认证 授权授课引导师、人社部中国职协认证高级促动师、人社部一级企业人力资源管理师、5R教练 领导力认证教练、优势商业教练、ICF法吉系统团队教练、高管教练、组织教练学习实践、工信部中企联中小企业咨询服务专家库成员、世界500强公司前人力资源经理 |
| No、 | 内容（Contents） | 参考时间（Time） | 主要关键点（Key Points） | 核心技术或工具 | 现场成果 | 备注（Remarks） |
赋能训练 |
| 一 | 准备及签到 | 工作坊准备 | 40 | 1、场地布置（桌椅、桌布、物料）
2、主题海报、工作坊规则、自我管理角色
3、粘贴墙准备（每个小组1块） | | | 场地最好有自然光线和窗帘，有投影+两面墙 |
签到 | | 准备签到表+姓名牌 | | | |
| 二 | 开场引导 | 主持开场 | 5 | 1、主持人宣布开场
2、宣布会议纪律+ 行动学习促动师介绍
3、工作坊主题和目的说明（公司高层或中心领导） | | | |
议程和规则说明
团队规则和展示 | 25 | 1、议程（Agenda）说明
2、能量标签+自我管理角色+团队规则
3、工作坊规则说明 | 视觉登陆 | 小组拼图 | 促动师宣讲 |
| 三 | 建构认知 | | 30 | 1、 复盘的由来、定义、作用、类型 2、 复盘与总结的区别与联系 3、 复盘对个人成长以及工作推进中的价值关键点 4、 复盘的基本技术框架 | | | |
| 四 | | | 150 | (一) 个人知识 复盘 1、个人知识 复盘
2、知识 复盘案例 3、知识 复盘关键工具： 脑图、ORID 4、脑图、ORID实操演练 5、分享与传播方法 （二）个人经验 复盘 1、RRAI模型 2、RRAI案例 3、经验 复盘关键工具：SHARE 4、SHARE实操演练 5、分享与传播方法 | 知识脑图 SHARE模型 ORID | | |
| 五 | 团队复盘 | | 270 | （一）团队知识/经验点 复盘 （单一场景性 复盘） 1、团队知识/经验点 复盘
2、团队知识/经验点复盘案例 3、团队知识/经验点复盘提炼关键工具： STAR 、SCORE、SCQA 4、STAR 、SCORE、SCQA 实操演练 5、分享与传播方法 （二）团队工作推进复盘（阶段性工作复盘） 1、工作推进与复盘 2、团队知识/经验点复盘案例 3、复盘工具：TWH双轮、 逻辑层次法 4、实操演练 5、工作推进 计划 | STAR SCORE SCQA TWH双轮 逻辑层次法 | | |
| 六 | 项目工作总结复盘 | 240 | （三）项目工作总结式复盘 1、项目总结式VS个人VS团队
2、项目工作总结式复盘步骤 3、回顾 目标、结果对比分析 4、场景归类，痛点、难点梳理
5、问题与挑战难度评价与期望评价
6、将行动问题转化成改善行动 目标 7、探索 目标达成的影响要素 8、明确关键影响要素与实施联接点
9、全盘思考实现模块 目标的策略
10、重点突破关键节点确认
11、形成推动 目标改善落地的新一轮行动 计划 | 目标评价法 成果对比视觉呈现法 鱼骨图 PE-SMART表达法 关键点定位法 策略优选法 八要素落地法 | 目标评价表 成果对比 鱼骨图 PE-SMART 目标表 关键点定位表 策略清单 八要素落地 计划 | |
| 转化落地实践 |
| 七 | | 实践练习 | 30天 | 1、个人复盘实践（每日）
2、团队阶段性工作复盘实践（1-2次）
3、项目工作复盘实践（1-2次） | 实践落地指南 | 实践落地手册 | |
| 复盘认证 |
| 八 | 复盘认证 | 学习复盘与认证表彰 | 360 | | 双轮矩阵教练 | 教练记录 | |
| 说明 | 上述时间安排是流程设计预估时间，具体按工作坊进度调整 |
