| 内部私董会执行大纲 |
工作坊主题 | 内部私董会 |
工作坊时间 | |
| 工作坊地点 | |
| 参加人员 | |
| 行动学习教练 | 傅永泉
国际促动师协会（WFA） 行动学习研究院副院长、WFA导师级（F6）级促动引导师、认证 授权授课引导师、人社部中国职协认证高级促动师、人社部一级企业人力资源管理师、5R教练 领导力认证教练、优势商业教练、ICF法吉系统团队教练、高管教练、组织教练学习实践、工信部中企联中小企业咨询服务专家库成员、世界500强公司前人力资源经理 |
| No、 | 内容（Contents） | 参考时间（Time） | 主要关键点（Key Points） | 核心技术或工具 | 备注（Remarks） |
| 一 | 准备及签到 | 工作坊准备 | 40 | 1、场地布置（桌椅、桌布、物料）
2、主题海报、工作坊规则、自我管理角色
3、粘贴墙准备（每个小组1块） | | 场地最好有自然光线和窗帘，有投影+两面墙 |
签到 | | 准备签到表+姓名牌 | | |
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| 二 | 开场引导 | 主持开场 | | 1、主持人宣布开场
2、宣布会议纪律+行动学习促动师介绍
3、工作坊主题和目的说明（公司高层或中心领导） | | 主持人宣布、高管致辞 |
议程和规则说明
团队规则和展示 | | 1、议程（Agenda）说明
2、能量标签+自我管理角色+团队规则
3、工作坊规则说明 | 视觉登陆 | 促动师宣讲 |
| 三 | 建构认知 | 私董会原理与基本流程介绍 | | 1、时代变化带来的经营管理的变化与挑战
2、私董会的历史与原理 3、私董会的流程 | | 事先布场，A0大白3*2粘墙 |
| 四 | 建构规则 | 形成研讨规则，学习基本技巧 | | 1、私董会画布介绍
2、私董会基本规则 3、私董成员的基本技能与技巧（倾听与发问技巧） | 私董会画布 | |
| 五 | 私董会研讨 | 提出难题 | | 1、私董成员提出各自难题
2、私董成员对自己难题进行简单解释
3、选择难题 4、难题拥有者按标准方法陈述法详细介绍自己的难题 | 问题表述标准 问题模型 | |
| 六 | 澄清问题 | | 1、私董设计问题并向问题拥有者提问 ，以澄清问题的背景
2、第一轮提问
3、好问题的标准解析 4、第二轮 提问及反馈 5、提问进阶技巧 6、第三轮及提问反馈 | 提问标准 提问技巧 | |
| 七 | 重构共识 | | 1、私董成员独立思考并对案主问题进行定见
2、逐一分享
3、案主定见并重构问题 4、案主设定问题改善目标 | 重构矩阵 | |
| 八 | 创新提问 | | 1、私董成员设计问题激发案主进行问题解决创新性思考 2、提问并反馈 3、私董成员分享经历、经验、建议供案主思考 | 经验贴图 | |
| 行动方案 | | 1、案主进行问题解决创新性策略梳理 2、分享策略 3、私董成员提供策略落地支持 | 行动清单 | |
| 收获反思 | | 1、私董成员反思研讨过程与学习点 2、互相学习赋能反馈 | 反馈贴图 | |
| 九 | 研讨总结 | 导师总结 | | 1、关注重点及注意事项 2、工作坊的行为观察反馈 | | |
| 说明 | 上述时间安排是流程设计预估时间，具体按工作坊进度调整 |
