|
RIA学习力提升 时长安排 l RIA拆书便签法及应用（1天版） l RIA拆书便签法+学习力提升（2天版） 课程纲要 一、职场人在读书中常见的问题 课堂研讨：你在读书、移动阅读等方面的目标与现状。 1. 没时间、没精力的问题 2. 听不懂、记不住的问题 3. 看不下去、难以专注的问题 你的收获： 1. 现场盘点自己在学习上的投入产出比 2. 学习力远远不只跟证书、学历有关，不只跟阅读和听课有关，而跟你的思维有关、跟你的成长有关、跟你的目标能不能实现有关 二、学习能力是能够促进所有能力的元能力 1. 区分“知识导向的学习”与“自我导向的学习” 2. 一切不改变行为的学习都是极大的浪费 3. 学习力的三个维度 你的收获 1. 从“把书当老师”到“把书当医生”的转变 2. 跳出学习以知识为中心的狭隘理解，我们把职场人的学习分为三个维度：内化与应用知识、分析与整理信息、追问与反思经验，大约对应着三类学习场景：从读书中学习，从碎片信息中学习、从经验中学习。 三、拆书帮RIA便签学习法提升学习能力 1. 成人学习三维度之内化与应用知识 2. 拆书帮便签学习法基本应用 课堂练习：三轮便签法深度练习，小组演练与点评 3. 80%人都有的坏习惯：附会旧知、泛泛而谈、决心泛滥或感慨万千。 课堂研讨：如何借助已有习惯升级内化与应用知识的能力。 你的收获： 1. 现场做出 3 组拆书便签，你读半本书带来的价值超过别人读五十本 2. 通过点评，进一步清晰标准，升级行动力 3. 评估自己学习中的坏习惯表现，从此事半功倍达到学习目标 四、互联网时代提升移动阅读能力 1. 成人学习三维度之分析与整理信息 课堂研讨：在移动阅读成为接收信息主流的时代，最重要的学习能力是什么？ 2. 前因后果与适用边界 3. 便签法用于移动阅读 课堂练习：现场挑一篇微信文章，追问前因后果与适用边界 4. 学习力的朋友圈训练法。 你的收获： 1. 现场完成前因后果适用边界的表格，你阅读碎片信息比别人读书收效更大 2. 从此远离“追逐干货”的伪学习 3. 从“扩充硬盘资料”到“升级 CPU 主频”的改变 4. 一分钟让面试官信服你的学习能力 五、学习能力与解决问题 1. 成人学习三维度之追问与反思经验 课堂研讨：为什么大部分人从经验中学习的能力如此之低？ 2. 升职加薪的速度主要取决于从经验中学习的能力课堂练习：就学习者自己的问题，进行追问与反思 3. 便签法用于反思经验和问题解决 你的收获： 1. 现场完成追问与反思经验的便签，你的两年经验能顶别人熬五年 2. 从“遇到问题解决问题”到“追问本质解决真正的问题”的转变 3. 成为身边的人的“顾问”，催化他人反思经验和解决问题 六、拆书法构建自己的知识体系 1. 系统测试你的学习能力 随堂测试：测定你的学习能力与思维模式 2. 以致用为目的的知识体系 课堂研讨：我们平时对知识体系的误解，会导致什么后果？ 3. 变砂为砖，思维强化 4. 垒砖成塔，构建体系 课堂练习：把不同的碎片信息加工成“知识砖块”，并拼接榫合。 你的收获： 1. “构建知识体系”的外显化与工具化：我的便签墙。 2. 现场完成构建自己知识体系的中期规划，在特定领域成长为专家 3. 从“听风是风听雨是雨”到“明觉精察真切笃实”的改变。 七、拆书法与教人 课堂研讨：同样的核心知识，为什么现场培训比自己读书贵百倍？ 4. 成人教育学五大公理 5. 最好的学习方法是教会别人：现场学习的 I 与 A1/A2/A3 6. 拆书课——内化与应用知识的“众包” 你的收获： 1. 从成人的学习实践到成人教育学理论，升华与总结对“学习力”的认知。 2. 清晰现场培训的核心价值点之后，未来参加任何培训都能把握关键，避免买椟还珠。 3. 通过教会别人而自己得到最好的学习！
| 
