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《乐高创新工作坊》 —— 创新力提升与培养 【培训背景】 创新不是 天马行空，而是为目标受众解决问题，创造价值。乐高工作场景创新解决三个问题： l 工作场景导向——找到工作中需要改进的关键点，作为创新的起点 l 创新力激发—— 脑力风暴激发灵感，为工作改进注入闪光点 l 提升与改善——试错迭代，提升与改善重要工作环节 通过不断的脑、心、手的全方位思考，构建全新的认知，打通左右脑思维，更好地提升创新力，并运用在工作中。 【理论依据】 本课程打破传统教学模式，借助乐高积木等视觉工具，将创新方法论立体化地呈现在课堂上。帮助学员把日常工作中的场景通过乐高搭建的方式认知到自己的思维盲区及限定性信念。通过心、脑、手的混合体验，激发和提升创新力。 【培训特色】 l 趣味性：建立 乐在其中的体验感；场景搭建、用手思考、实战模拟； l 参与性：学员是主角，可以调动全身心参与，老师更多是引导者的角色； l 互动性：充分运用听、说、学、做、改等一系列学习手段，开启一切可以调动的感官功能，对所学理念形成深度团队记忆。 【培训对象】 需要提升创新力的人员 【课程内容】 模块一：解读创新 一、团队介绍及团队展示 1、创造性的个人介绍（乐高） 2、创造性的团队展示（乐高） 二、什么是创新？ 1、个人经历过最有创意的“创新”场景 小组内部分享，筛选出代表性的进行展示 2、总结归纳创新要素 l 新颖性 l 可行性 l 价值性 3、创新的流程 l 场景洞察 l 创意激发 l 迭代改善 模块二： 场景洞察 一、工作体验场景搭建 1、场景设定 2、用手搭建 3、场景分享 4、洞察反思 二、工作体验场景重构 1、三维洞察 l 个体视角 l 反向视角 l 高维视角 2、触点提炼 3、强制排序 模块三： 创意激发 一、创新的阻碍 1、结构性思维定势 2、功能性思维定势 3、程序性思维定势 二、创新的六维盒子 1、加一加：加高、加厚、加多、组合等 2、减一减：减轻、减少、省略等 3、乘一乘：放大、扩大、提高功效等 4、除一除：压缩、缩小、微型化 5、替一替：材料替，方法替，形状、颜色、次序等 6、逆一逆：逆向思维，能否颠倒一下 三、亮点盒子思维四步法 1、拆分现状（组件、流程、属性） 2、选择合适的部分（组件、流程、属性） 3、改善与迭代 4、提升价值 模块四：迭代改善 一、测试原型场景（个人及小组） 1、个人搭建筛选 2、小组改造呈现 二、形成解决方案 1、可行性评估（创新三要素） 2、解决方案场景搭建 3、后备预案场景搭建 4、形成书面行动计划及执行步骤
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