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（初阶） 培训背景： 互联网技术的不断兴起，科学技术的不断发展，知识经济的不断迭代，企业员工的不断年轻化。企业需要一种新型的学习形式，来适应各种不同的变化，而 微课是基于互联网技术新生态下的产生的一种新型课程形式，它的产生不仅实现了企业组织 经验萃取、在岗辅导与 绩效支持，而且满足了学习者跨时间、跨空间、碎片化的移动学习需求。 培训对象： 企业内训师、各培训相关人员、各岗位核心骨干人员及有意学习 微课的人员 取势：了解互联网时代下新型培训的发展趋势与形式 优术：熟练运用企业 微课设计与开发的各项落地工具与方法 培训形式： 结合互联网时代下新型培训的发展趋势与形式，通过理论讲授和案例解析相结合的方式进行； 采用方法+工具+实操+点评+辅导的形式，以理论思维导入，以策略方法讲授，以工具实操落地，实现方法可掌握，工具可运用的 目标。 培训时间： 2—3天 培训大纲 第一模块： 第二模块： 第三模块： 选题设计——选题设定的六个方法四个维度 4、 微课设计选题的标题名称 实操：设定一个微课选题和标题 第四模块： 第五模块： 内容设计——内容提取与设计源头 1、 微课内容设计的误区盲点 2、 五种不同微课内容的解码 3、 常用的三种微课内容提取方法 4、 四种微课内容设计的源头 实操：设定一个微课内容模型 第六模块： 结构设计——微课结构的要素与模型 1、 微课结构设计的误区盲点 2、 不同微课结构的设计模型 3、 微课结构设计的三个要素 4、 微课结构设计的工具应用 实操：设定一个微课结构模型 第七模块： 创意设计——微课创意的四原则六来源 1、 微课创意设计的误区盲点 2、 微课创意设计的四个原则 3、 微课创意设计的六个来源 4、 微课创意设计的三个套路 实操：设定一个微课的创意模型 第八模块： 形式设计——不同形式微课的解码 1、 常见不同形式微课的解码 2、 不同形式微课的技能解码 3、 不同形式微课的工具解析 4、 微课形式设计的原则与策略 实操：设定一个微课形式 第九模块： 开发制作——微课的开发制作技巧 1、 微课开发制作的流程模型 2、 微课开发制作的脚本创作 4、 单场景拍摄制作微课 第十模块： 实战呈现——结果讲解与呈现辅导 1、 实战操作，全程辅导 2、 学员进行相互点评 3、 导师点评与优化建议
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