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背景要求： 开发出更适合互动式，引导式教学的课程。 时间：一天 依据科学的方法论，开发出尊重学员智慧，调动学员参与积极性的课程，课程输出一个合格的课件小样，及其完整的课程框架 培训设计：以学员操作为主，及时反馈和引导 课程大纲： 二、 什么样的内容对学员是有价值的 2、 根据针对的学员选择适合的内容做筛选（大小和难易） 3、 确定单元主题的关键度 三、 成人喜欢怎样的培训----给不同关键度的单元主题配上适合的策略 1、 认知起点以下的请让“我们“自己来----把要培训的内容分成新的和旧的 2、 “我们”可以举一反三，你只需要提醒我们一个点----使用逻辑和比较 3、 “我”不知道，并不代表“们”不知道----讨论是必须的 四、 制作课件 1、 课件的辅助作用 2、 攻击视觉形象和提示是第一要义 3、 编制教学指导说明，以便培训师更方便的实施培训 五、 审核课件：使用课件模拟培训，看看是否完成培训 目标
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