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适合：企业内训/公开课 （人才梯队建设中国第一人/中国管理科学研究院研究员） 一、课程收益 掌握 领导力模型构建的行为事件访谈法（BEI技术）； 三、学习对象 高管、各层级直线经理、人力资源管理人员、储备管理人才。 四、培训导师 五、培训课时 二天。 六、授课方式 案例分析、分组讨论、独立思考、角色扮演、情景模拟、游戏、故事启发、视频、主要技能练习等。 七、课程大纲 课程大纲将根据学员情况（直线经理为主还HR人员？）、课程应用 方向（以 领导力模型开发为导向还是应用为导向？）而进行调整 | 主题 | | | | | 1. 提问的艺术：访谈法（interview）、问卷法( questionnaire )； 2. 快速 建模法：通过工作坊 建模。(Fast modeling by workshop)； 二、归纳法构建领导力模型 1．领导力模型构建的两大 方向（归纳法、演绎法）概述及区分） 3．BEI行为事件访谈法概述； 4．BEI行为事件访谈法的实施流程； 5．数据处理与统计技术。 | | 一、360度评估法 1. 开发360度评估题库的设计； 2. 开发360度评估操作手册； 3. 解读360度评估结果与应用； 1. 开发TBEI的题库； 2. 开发TBEI操作手册； 3. 解释TBEI的应用范围。 三、文件筐测试 1. 文件筐测试题库的设计； 2. 文件筐测试的操作手册； 3. 文件筐测试的应用说明； 四、行为举证法 1. 开发行为举证法的题库； 2. 开发行为举证法测评方案； 3. 通过行为举证法的评估流程。 | | 1．领导力模型与人才选拔的关系； 2． 在选拔中如何使用领导力素质？ 3．选拔时领导力的测评基本模式、测评方法； 4. 领导力测评结果后的判断与选择。 | | 一、领导力培养的三个阶段 阶段一：学习 阶段二：实践 阶段三：总结 二、领导力培养的五种方式 1.课堂培训 2.工作体验 3.教练辅导 4.自我提升 5.能力转移 三、领导力培养方法设计 1.课堂培训； 2.岗位轮换； 3. 导师制； 4.读书会； 10.案例研究法； 11.内部兼职法； 12.小组讨论法； 13.头脑风暴法； 14.敏感训练法； |
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