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培训时间：2-3天 内容纲要： 1) 移动互联时代下的成人学习新特点 l 对授课能力提出了更高的要求 l 技能体系与标准的建立 Ø 课程的设计灵魂 l ASK方法解决课程“神”的问题 Ø 工作分析 Ø 任务分析 Ø 技知分析 Ø 案例分析：某集团公司内部课程的ASK结构设计 Ø 现场演练：学员搭建自己课程的ASK结构 l 在ASK结构之下对原有课程进行拆解 Ø 课程拆解的三个层面（工作、任务、技知） Ø 课程拆解的长度依据（拆到多细为好？） Ø 幻灯片制作的常见问题 Ø 教学幻灯片制作的基本要求（四化五同） Ø 教学案例的两个编写途径 1）互动式授课的核心 l 促动作用 l 训练作用 2）SDTA的快速互动原理 l 两线三株的互动设计模型 l 案例分析：某课程的SDTA互动化设计示例 l 现场演练：学员设计自己课程的SDTA互动授课形式 Ø H5页面的制作技巧 Ø 音频、视频的链接 Ø 声音的剪辑与编辑 Ø 爱剪辑软件应用 Ø 剪辑师软件应用 l 主持人（助教的选择） Ø 良好沟通 Ø 互动氛围营造 Ø 主持人（助教）的串场与适度 Ø 音乐的选择与准备 l 声音媒体的运用与规范 Ø 语言 Ø 素材 Ø 音乐 ◎ 图像媒体的运用与规范 ◎ 视频媒体的运用与规范 五、实操演练 2) 导师进行现场点评与指导 六、课程总结 1) 课程内容回顾 2) 优生学习小组奖励
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