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【学员对象】 人力资源团队、中高层管理人员。 【课程信息】 标准课时：1天，6.5小时；标准人数：35人。 【工作情景】 l 用人的时候一窝蜂，恨不得挥挥手就来300人，任务结束的时候淘汰成本高； l 有些经理总是想法设法的多增加编制，多招人。现有人员能效比低的要死，增加编制就是为了招人干活，但是人员成本奇高； l 公司财务有预算、业务有预算，用人总是跟着感觉走。有活就招人，没活就开人，随意得很。人力资源变成了单纯的响应部门； l 公司没有 人才盘点的思路和方法，用人标准不统一，公司内部无论是人力资源的结构还是质量，还是政策都不配套，甚至相互掐架。 【课程特色】 l 实操性：精选案例在课程中深入讲解，极具参考性，可模仿或创造性地模仿； l 实用性：课程中讲授的模型和工具，都是讲师的经验总结，靠谱实用； l 实战性：小班授课，分组研讨，模拟演练，学员像咨询顾问一样地工作； l 咨询式培训：以学员所在公司的实际工作为课堂演练的重点，点对点的解决学员困惑。 【课程收益】 l 案例教学，通过真实企业案例解析和课堂研讨，教会学员 人力资源规划的操作方法。 【课程大纲】 u 基于公司的战略 目标、年度 计划目标和经营模式，确定支撑业务 目标达成的组织架构、部门职责和岗位职责 【模型】：定岗模型 u 明确各部门、各岗位的编制 【模型】：定编流程 【案例】：定编案例 n 分层分级建立素质模型 【工具】：人才地图&人才九宫格 u 企业人才选育预留的政策拟定，以及人力资源工作 计划的制定 【研讨】：本单位的组织架构和人员编制最优吗 n 规划编制的整体思路 u 三种模式 u 影响因素 u 四个原则 u HRP模型 ① 人力资源战略的制定 ② 现状分析及需求预测 ④ 重点任务及保障措施 n 人力资源战略的制定 u 面临的机遇分析 u 面临的挑战分析 n 现状分析及需求预测 l 队伍现状盘点 l 全口径用工总量概况 l 全资及控股单位职工情况 l 青年员工成长分析 l 队伍现状评估 n 总量结构评估 n 专业结构评估 n 用工结构评估 n 员工素质评估 n 劳动效率评估 n 存在的主要问题 u 人力资源需求预测 l 人员总量预测 l 业务需求预测 l 新进人员预测 u 研讨：本单位人力资源现状及需求 u 人力资源工作思路 n 重点任务及保障措施 u 八大管理体系 u 27项重点任务 u 114项子任务 u 人力资源保障措施 注：实际课程会与课程大纲稍有差异。
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