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课程开发与设计——五步成课 我有好课程 课程开发与设计，旨在“课师共建”，既以为企业批量输出好课程为产出目标，又以为企业综合提升内训师课程设计与开发能力为交付标准。 本课以著名的ADDIE教学设计模型为理论基础，结合认知主义与行动主义教学方法，以企业战略发展需求为课程设计起点，以员工业务发展需要为课程开发要点，通过科学五步法，带领企业内训师强输出解决业务问题，实现能力可视化增长的品牌好课程。 【目标人群】企业内训师 【课程时长】3天2夜 【学员收获】 01需求分析技术的课程选题 02内容萃取技术的课程搭建 03全脑学习技术的教学设计 04课件制作技术的PPT呈现 05课程管理技术的材具配套 【随堂产出】01 课程选题图 02 四级课程大纲 03 课程地图 04 教学课件 05 学员手册 06 结业试题 07 课程评估表 08 课程管理说明书
【课程大纲】 | 课程模块 | 课程内容 | 行动学习 | 随堂产出 | | 开 场 | 讨论：好课程的标准？ 1.讲授：柯式四级评估 2.团建：团队分工+课堂规则 3.目标：8件套课程包 | 团队组建 | 个人学习目标 | | 一 定课题 三定一表好课题 | 案例：好课程是怎样炼成的？ ² 课题研发组组建 ² 九宫格选题法 ² 六项评估选题法 2. 定对象，精准匹配需求 ² 需求分析的三维度 ² 学员脸谱画像模型 3. 定目标，聚焦课程目标 ² 目标与目的区别 ² ABCD目标撰写法 随堂练习：课程选题筛选与确认 | 小组练习 情景演示 点评辅导 案例解析 | 《精品课程选题图》 | | 二 萃内容 三步一图好课纲
| 游戏：测测记忆力 1. 输入，储备素材库 ² 好课程输入内容 ² 输入雷达图模型 2. 转化，寻找真方案 ² SCQA思维漏斗 ² 高效萃取工具 3. 输出，萃取好课纲 ² 横四竖三拥有好结构 ² 题章公式设计好命名 ² 全脑激活萃取好模型 练习：思维导图绘制课程四级大纲 | 脑图制作 思路演示 点评辅导 案例解析 | 《课程四级大纲》 | | 完成随堂产出作业 | | 三 精设计 三场一图好课堂
| 小测：一道历史题 1. 课程开场，激活兴趣 ² 威，明讲师资质 ² 逼，明学员痛点 ² 利，明学员收益 ² 诱，明学习方式 2. 课程进场，全脑激活 ² 全脑激活12式 ² 全心点燃12法 3.课程结尾，有效评估 ² 记留念法查效果 练习：完成课程地图的设计 | 方法应用 案例解析 方案演示 点评辅导 | 《课程地图》 | | 四 制课件 三步一库好课件
| 案例：欧阳锋的苦恼 1.模板选择，定位课程风格 ² 好课件常用三款风格 ² 好课件的三色原则 ² 常用的配色小技巧 2.排版设计，传递教学观点 ² 课件6个功能页 ² 页面排版4步法 ² 好版面2大原则 3.动画增加，丰富教学体验 ² 进入动画设置 ² 强调动画设置 ² 动作路径设置 ² 退出动画设置 练习：赠送千元PPT模板库，制作课件 | 案例解析 课件演示 点评辅导 | 《教学课件》 | | 完成随堂产出作业 | | 五 配材具 | 提问：一开嗓，紧张从何而来 1.前备课，五件套助你气定神闲 2.中教学，三配套成就学习体验 3.后评估，两张表复盘品牌课程 4.组应用，快准精搭配助力成功 练习：制作配套教材与教具 | 小组讨论 配套制作 辅导答疑 | 《学员手册》 《讲师手册》 《结业试题》 《课程评估表》 《课前管理说明书》 |
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