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课程背景： 做管理，就是做 绩效；做管理，必须出 绩效。各级管理者不能为管理而管理，也不能为专业而专业，企业的一切管理活动都必须围绕“组织 绩效提升”而实施。 本门课程基于并超越通常意义上人力资源管理范畴的专业 绩效课程，不仅能够帮助完善、升级企业当前 绩效管理体系，更是一门涉及 企业经营、运营与管理的综合性管理类课程， 课程收益： 基于长期发展与全面的经营、运营与管理，系统审视、提升 企业战略力（ 目标力）、团队组织力与员工 执行力。 筑平台，造场域，提升组织力：优化运营管理、改良团队文化，修筑员工达成 绩效的“高速路”。 重能力，强意愿，提升 执行力：系统性认知员工 执行力，借助 绩效管理系统性强化员工的执行意愿与执行能力。 把握上述工作中的关键点、难点与盲点，讲诀窍、化难题、出效果。 课程形式：课堂讲授、案例分析、小组研讨、分组PK等 课时设置：12小时，6小时/日，2日 适用学员：企业家 、企业高层、中基层管理人员、战略发展部、财务部、企管部、运营管理部、人力资源部等相关部门人员 课程提纲： 案例&方法：把握与实现 绩效管理的根本目的——发展企业与提升员工。 案例&方法：做管理，就是做 绩效；做管理，必须出 绩效。 优化经营，改善运营，推动业务，让 绩效管理收获上上下下的认同 案例&工具：组织效能提升与员工 绩效改善“TLTP（三层三力）”模型 方法：体系性强、内容清晰、分解到位的战略（ 年度经营目标）不仅是企业健康、快速、可持续发展的需要，也是明确全员努力 方向的基本前提。 工具推理法、会议研讨法、历史借鉴法、外部对标法、 计划完善法等 案例&方法：确定企业重点经营 目标的决策方法与决策依据 心向一处想，劲朝一处使，扎实分解 目标，让千斤重担人人挑。 凝智慧、聚合力，编制出真正响应、有力承载 目标的 计划。 案例&工具：《工作 计划时间分解表》——将 计划细化至年、季、月、周，直至每一天。 以战略为导向，以 计划为主线，以例会为平台，以岗位为基础，以考核做推动。 三、筑平台，造场域，提升组织力。 （二）构台筑域，赋能于人。 案例&方法：让业务流程增效“四大法则”与其应用 案例&方法：消灭推诿扯皮、谨防工作变“皮球”的“六大方法” 案例&方法：“6123”组织权限管理法 & 日常工作实效 授权法 案例&方法：让制度执行不打折扣的“五大法宝” 案例&方法：让例会成为工作推动的平台。 让团队自成长、自发展，使员工能够在我们的团队更容易收获成功。 案例&方法：运用 绩效改进技术，优化经营，推动业务，改善工作。 （注：由于本部分展开内容较多，重点讲述课程现场学员选择的“关键点、难点与盲点”。） 案例&方法：运用 绩效管理系统性提升员工的执行意愿与执行能力。 绩效管理不是扣钱，而是帮员工挣钱，并且持续提升员工挣钱的意愿与能力。
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