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【培训收益】 【培训形式】 培训主要以学员参与和工作经验分享的方式进行，为了确保学习的有效性，将采用讲解、小组讨论、案例分析、角色扮演和相关游戏活动等综合教学方法，满足不同风格学员的学习要求。 【培训大纲】标准课时2天，共12小时 ◆ 深度解读：“安全第一”新解，预知危险、控制风险 第二部分：危险源辨识与控制技术 ◆ 危险源、风险的定义 ◆ 作业步骤划分技巧与三种方法 ◆ 划分作业步骤的必要性与理由 ◆ 风险评估的常见方法与高风险危险源控制 ◆ 工具方法：重大“危险源”治理原则TM原则 ◆ 工具方法：基于风险定义制定对策 ◆ 工具方法：危险源辨识与系统控制模型图 ◆ 工具方法：“五问法”在危险源工作中的运用 第三部分：安全标准化作业与安全目视化管理 ◆ 工具方法：程序文件编制“五基”原则 ◆ 常见的、不推荐的岗位作业指导书 ◆ 安全标准化作业的五大原则 ◆ 课堂演练：安全作业指导书编制 ◆ 不推荐的安全标准化作业范例 ◆ 让“安全作业指导书”不再存在（融入正常作业） ◆ 目视化的作业“看得见的管理” ◆ 目视化的意义与安全对策 ◆ 工具方法：目视化管理的三个原则与目的 ◆ 工具方法：基准制作技巧 ◆ 岗位安全培训16字原则 ◆ 工具方法：用JI的方法实施岗位安全培训 ◆ 案例：大巴车司机的岗位安全培训 ◆ 安全培训教材开发的五个步骤 ◆ 巧用案例开展培训 ◆ 巧用经典句，开展培训 ◆ 现场实施安全培训最有效 ◆ 视频教材在培训中的实际运用 第五部分:安全检查与员工行为管理,构建安全文化建设 ◆ 安全检查四大要素 ◆ 工具方法：安全检查表编制三大依据与方法 ◆ 隐患分析与管理 ◆ 工具方法：行为习惯化与习惯性违章 ◆ 违章员工的行为纠正方法 ◆ 工具方法:习惯到氛围,企业安全文化的四个步骤 第六部分：系统化的事故管理 ◆ 海因里希金字塔理论与小事故预防 ◆ 大事故的三大前兆 ◆ 案例：“某涂装车间”火灾的预兆 ◆ 事故多因素理论与轨迹交叉理论 ◆ 预案演习准备与实施技巧 ◆ 思路分析：预案编制思考12问 ◆ 案例分析：现场处置预案编制 ◆ 工具方法：“五基”法实施程序文件的编制 ◆ 工具方法：让程序文件落地的四种方法 ◆ 工具方法:法律法规“落地四步法”-建立法律法规的自我评估体系 ◆ 企业负责人要做四件事 ◆ 安全委员会运行模式实战 ◆ 工具方法:安全管理人员扮演的四大角色与五大角色错位 第九部分：系统化安全管理流程 ◆ 企业安全管理模型图 ◆ 企业安全管理框架与基本推进流程 ◆ 设备的系统化管理：一台设备的安全旅行 ◆ 企业安全管理常见问题应对与解决
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