张小强：TWI一线督导师之（JM）工作改善与（JS）工作安全

twi一线督导师

之（JM）工作改善与（JS）工作安全

一阶段：知识技能	1、工作的知识 2、职责的知识 3、教导的技能 4、改善的技能 5、领导的技能 6、管理的技能
二阶段：工作教导	1、快速上岗　　2、能力修炼 3、新人归属 4、技能定岗　　5、工作满足感　　　6、多能工训练
三阶段：工作改善	1、降低成本 2、减少废品　 3、降低存货 4、产能增效　5、增加收益 6、持续改善
四阶段：工作关系	1、士气提高 2、较少抱怨　3、改善怠工 4、和谐工作　　　　5、素质培养 6、增进文化
五阶段：工作安全	1、减少事故发生 2、工作环境 3、较高的安全意识 4、更遵守作业规范 5、更佳的6s规范 6、改善隐患

第一部分：（JM）工作改善

一、改善目标定义

1、以六大目标为导向（质量效率成本安全交期精益）　　

2、以五大要素为核心（人员设备物料方法环境）

二、问题改善路径

1、发现问题（专业思维训练）

2、分析问题（逻辑思维训练）

3、解决问题（治本思维训练）

4、闭环问题（标准思维训练）

5、预防问题（防错思维训练）

三、工作改善方法应用

1、质量改善（案例分析与方法导入）

2、效率改善（案例分析与方法导入）

3、成本改善（案例分析与方法导入）

4、安全改善（案例分析与方法导入）

5、交期改善（案例分析与方法导入）

6、精益改善（案例分析与方法导入）

四、IE工作改善场景化植入

1、防错法应用

2、动改法应用

3、五五法应用

4、优化法应用

5、流程法应用

6、抽样法应用

7、人机法应用

8、履历法应用

9、可视法应用

10、日清法应用

第二部分：（JS）工作安全

一、构建安全价值观

1、安全生产16字方针

2、安全管理就是严肃的爱

3、100-1=0

4、安全期望与五种潜在的危害心理

5、安全准则与危险制造的七种人群

6、安全管理四不违章原则与四不伤害准则

二、十大场景案例分析

三、杜邦安全理念透析

四、十六个危险因素识别

五、安全隐患排查（案例分析）

六、现场安全整改（场景化教育）

七、安全教育与行为规范

八、安全管理方法应用

九、日常安全行为自检

十、工作安全十大行动点

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