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技术创新方法——TRIZ 课程背景： 今天的企业面临着前所未有的竞争环境，也面临着许多典型的困局： • 客户要求越来越高，需求越来越难以满足 • 为找到方案，需要数十次甚至上百次的实验，浪费巨大 • 成本越来越高，降低成本的手段越来越乏力 • 面对互为矛盾的要求，不得不权衡进行折中 • 竞争对手的专利如鲠在喉，要么付钱，要么应诉 为了应对上面的挑战，实践和应用TRIZ理论的工具和方法，能够帮助企业： • 创新地解决技术难题，满足客户要求 • 大幅减少试错成本，快速找到可行的解决方案 • 大幅降低产品成本，同时保证功能水准不降低 • 创新地突破技术瓶颈，同时满足互为矛盾的要求 • 规避竞争对手的专利，同时为自有专利建立保护 本课程更加注重实践应用，力求提升学员解决问题的能力，创新地解决的企业面临地实际问题，实现预期的收益。 注：TRIZ原意为“发明性问题解决理论”，该方法理论起源于苏联，是最有效的创新方法理论之一。从20世纪80年代开始，TRIZ陆续在波音、P&G、GE、福特汽车、摩托罗拉、西门子、三星电子、现代汽车、浦项制铁、Dior等众多知名企业落地生根，取得了丰硕的成果。
课程目标： 1. 掌握解决问题的工具方法和思考路径； 2. 掌握分析问题的工具和方法：功能模型分析； 3. 掌握解决问题的工具和方法：技术矛盾、物理矛盾、发明原理、分离原理。 课程时长： 1-3天（6-18小时） 课程对象： 企业研发负责人，研发总监，研发工程师、技术人员，工程人员、工艺人员、企业创新管理人员等。 课程形式： 采取集中讲解，案例分析、应用实践相结合的综合培训方式。 课程大纲： 1 TRIZ，更高效的创新方法论 1）TRIZ的起源 智慧小人法 2）TRIZ能做什么 3）新思维，新工具 工具：MPV、40个发明原理 形式：讲解、案例分析 2 分析问题 1）功能模型：更深入更系统地思考问题 工具：功能模型分析 形式：案例分析、讲解、小组实践、发表展示 3 解决问题 1）矛盾：技术创新的核心障碍 2）技术矛盾和发明原理：不折中地消除矛盾 3）物理矛盾和分离原理：分解矛盾，满足互相矛盾的要求 工具：技术矛盾、矛盾矩阵、物理矛盾、分离原理 形式：案例分析、讲解、小组实践、发表展示
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