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班红亮:创新思维训练

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创新思维训练
训练宗旨:
各产业竞争趋向超激烈状况,各企业为了生存进而获利;企业(Enterprisere- Engenerring);是以优质的具体明确可达成的企业组织目标,让组织平凡的人,做出不平凡的事;进而产生群聚的“相乘效应“即1+1+1>3的效果是管理发展的思维。21世纪,企业生存的利基就在于『设定出最具竞争优势的企业发展愿景』,并因着此目标,在最短的时间,做出一连串最适宜的策略与执行,来引导最多的企业伙伴投入,以期反应出最快的市场动作。
然而组织都是由许多不同思考型态的人所组成的,要让不同型态的人能够和谐相处,并进而发挥出合作无间的团队力量。一位成功的领导者,必须了解不同思考型态部属的行为特性与偏好,从而促进人际间完美的合作关系,并能激励整个组织,朝向领导人所要求的工作目标前进。 创新思维成就团队成就组织成长。
训练进行方式:
原理原则讲解+案例说明+课题讨论/演练+团体发表+讲师检核
课程目标:
l  了解思维视觉与现实生活、工作的关系 , 了解创新思维的核心,突破思维定势,打破思维模式,全方位提供创新思维的水平;
l  了解思维枷锁的种类及影响 ,破除有碍创新的思维定势
l   掌握创新思维的系列工具与方法应用(头脑风暴,思维导图,平行思维等),
l  应用创造力提供系统的、整体的问题分析方式与解决架构;
l  应用创新思维掌握分析问题的思路、方式、方法;以积极态度寻找解决问题的方法,制定决策方案;
l  应用创新思维掌握对问题、经验进行总结、归纳与提炼的技巧,以助培养遇事能举一反三的能力;
l  应用创新思维学会处理复杂问题原则性把握和理性思维,帮您从现象分析中发现关键的问题,确定关注焦点,确立优先顺序,采取有效措施,设定优先顺序;
l  创新思维实践-创新管理的技巧, 运用创造性想法来为公司创造价值
课程特色:
1.       透过讲师深入浅出、幽默风趣、见解独到的讲演,使学习轻松愉快。
2.       讲师行业经验丰富,可针对实际状况进行解析。
3.       授课讲师丰富的实务经验与操作手法使学员能即学即用。
4.       针对个案进行分析与研究,理论与实务能充分结合
培训对象:中高层管理人员
授课时数:
Ì  2天12小时(9:00-12:00;13:30-16:30)
课程大纲:
  
序号
  
单元
课程大纲
授课方式
1
管理创新的前提-打开思维空间
1.       创新的涵意
  
u  创新=科技创新+商业模式创新
  
u  创新的核心精神
  
2.    为何要进行创新的原因
  
u  外部剧烈变动的环境
  
u  内部主动积极向上提升的企图心
  
3.    创新的五大定律
  
u  专注于新的思维组合  
  
u  改变属性的组合
  
u  动态截取事物发展的不同阶段
  
u  改变原有思考的广度、幅度和深度  
  
u  在心理环境中营造出正面、积极的情绪
  
4.    创新的机会来源
  
u  改变的征兆(如:意外的成功或失败)
  
u  矛盾(突然及应然之间的矛盾)
  
u  基于过程需要的创新
  
u  不知不觉产生的产业或市场结构改变
  
u  产业或企业之外的改变(即人口结构的改变)
  
u  嗜好、理解及意义的改变
  
u  科学或非科学方面的知识
  
5.   创新的案例讲述
à  讲授法
  
à  案例研讨
  
à  小组讨论
  
à  实务演练
2
何谓创新思维
1.       创新思维的兴起
  
2.       创新思维原理
  
u  创新思维改变了世界
  
u  创新思维的对象性质创新思维的主体特
  
u  创新思维的运行过
  
u  对创新思维结果的考察
  
3.       创意的源头  
  
u  把握创意的三种源头
  
u   认识自己的心智特征
  
u   是什么推动不断创新
  
u   创新遵循的原则
  
u  如何达到不断创新
  
6.       破除各种思维定势  
  
u   从众定势  
  
u  权威定势
  
u   经验定势  
  
u  书本定势  
  
7.       破除偏见思维
  
8.       破除边界思维
  
9.       破除路径依赖
  
10.    破除群体与历史惯性
  
11.    扩展创新思维视角
  
12.    激发创新思维潜能
  
u  良性暗示
  
u  幽默氛围
  
u  梦境顿悟
  
u  快乐心灵
  
u  冥想境界
  
13.    激发思维潜能的其他方法
à  理论讲授
  
à  小组讨论
  
à  案例讨论
  
3
开发创造力:赢得优势
1、  创造力的探索与激发
  
u  何为创造力
  
u  阻碍创造力的因素
  
u  思考的陷阱
  
u  开放你的心智
  
2、  创造力的培养与激发
  
u  如何发挥创意
  
u  创意思考的能力
  
u  创意的培养
  
u  了解和激发你的创造力
  
u  创造一个创造性的气候
  
u  经由练习培养创造力
  
u  创造力开发的秘诀
  
3、  开发创造力:赢得优势创造力与解决问题的关联
  
u  解决问题的基本思考
  
u  常用的创意方法
  
u  以创意来拟定解决方案
à  理论讲授
  
à  小组讨论
  
à  案例讨论
  
4
创新思维的方法与工具应用
1.       创造性思维的三种基本训练方式
  
u  美式脑力法/日式系统法/中式焦点法
  
2.       团队参与式的KJ法精义以及范例演练
  
u  创新的方法与激发团队创造力
  
u  创造力开发的技法
  
u  案例:几种技法的运用试验
  
3.       创新思维其他方法
  
u  核检表法
  
u  列举法
  
u  SCAMPER策略
  
4.       创新思维工具之思维导图
  
u  思维导图绘制七个步骤
  
u  绘制思维导图要点
  
5.       平行思维的创新技巧
  
u  平行思维的放松大脑训练
  
u  直觉能力提升
  
u  平行思维的创新技巧
  
6.        创新方案选择技巧及在组织中的运用
  
u  组织创新系统
  
u  创新方案评估
  
u  优化排列法
  
7.          破除孤立思维系统思考
  
u  系统思维的8大法则
  
u  系统思维工具的应用
  
8.        创新思维常用的方法
  
u  发散思维
  
u  聚合思维(收敛思维)
  
u  逆向思维
  
u  横向思维
  
u  转换思维(变通思维)
  
u  想象和联想
  
u  形象思维
  
u  超前思维
  
u  辨证思维
  
9.       创新思维方法的特点
  
u  意识上的能动性
  
u  方向上的求异性
  
u  结构上的灵活性
  
u  时间上的突发性
  
u  空间上的整体性
  
u  思维成果的创新性
  
10.    案例分析
à  理论讲授
  
à  小组讨论
  
à  案例讨论
  
à  案例演练
5
创新思维实践-创新的管理
一、    创新策略管理的目的
  
二、    创新管理活动的阶段/程序
  
Ø    创新规划阶段
  
u  分析创新机会/新的方式的来源
  
u  分析创新系统组成单元的属性状态
  
u  设计新的创新系统组成单元的属性状态
  
u  找出创意、好点子
  
Ø    创新实作阶段
  
Ø    创新评估控制阶段
  
三、    组织(事业单位)创新管理活动的层级
  
Ø    创新策略管理活动
  
u  规划创新策略
  
u  实作创新策略 (实施创新功能管理活动)
  
u  评估创新策略
à  理论讲授
  
à  小组讨论
  
à  案例讨论
  
à  案例演练
6
总结
Q&A

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